Proyectos de la Guerra Civil para la Escuela Secundaria

La Guerra Civil pasó hace tanto tiempo la mayoría de los niños de la escuela apenas pueden concebir el período de tiempo . Con el fin de que entiendan por qué la Guerra Civil pasó, ellos necesitan tener conocimiento de la gente de la época y los acontecimientos clave. Enseñe esta guerra estadounidense llave con proyectos prácticos que traen el período de la Guerra Civil a la vida para estudiantes de secundaria . Lincoln y Davis

Ayude a los estudiantes de secundaria conozcan tanto el presidente de los Estados Unidos , Abraham Lincoln, y el Presidente de la Confederación, Jefferson Davis. Divida la clase en dos grupos y pida a cada lado de la investigación a los dos hombres y los principios por los que creyeron y lucharon . Establecer un debate para abordar las cuestiones que los separaban . Pida a los estudiantes preparar una gráfica de comparación y contraste de los dos hombres. Mira fondos, ascendencia , profesiones , la familia, la lealtad , los principios por los que les tocó vivir y el resultado de las decisiones de vida y de liderazgo. Pida a los estudiantes a sacar conclusiones de las listas de éxitos . Aunque los dos hombres nunca corrieron el uno contra el otro en una carrera política, pretender que hicieron. Divida la clase y pida a cada equipo para crear promociones de políticos, entre ellos un discurso , carteles y temas de conversación para cada candidato en función de cómo los dos hombres podrían haber respondido a una campaña de este tipo .
Unión y Confederados

Divida la clase en la Unión y de los soldados confederados . Puede asignar más de cada estudiante de un cierto rango. Pida a los estudiantes de secundaria a aprender a convertirse en el soldado que han sido asignados . Tienen que saber lo que llevaban , si cabalgaban o manejamos un vagón , qué armas usan y cómo sobrevivieron día a día. A medida que se comparten los resultados con la clase , comparar y contrastar las vidas de los soldados del Norte y del Sur. Elija una importante batalla y pedir a los alumnos que investiguen estrategias de batalla para ambas partes. ¿Qué decisiones condujo a la victoria y que los llevó a la derrota ? Desafía la clase de averiguar la manera habrían respondido de manera diferente dentro de los límites de los plazos concedidos.
Medicina

Tratamiento médico juega un papel en el Civil Guerra . El tratamiento de emergencia surgió de la carnicería del campo de batalla al igual que la importancia de la limpieza. Los que trataba a los heridos que se encuentran maneras para mejorar la atención . Haga que los estudiantes de secundaria la investigación de las vidas de las personas médicas clave durante la Guerra Civil , como cirujano Dr. Jonathan Letterman , Clara Barton , quien trajo la Cruz Roja para América, Dorothea Dix y Mary Ann Bickerdyke . Pídales que mostrar , por citas y ejemplos , cómo estos pioneros médicos cambiaron la cara de un tratamiento médico . Crear una presentación de diapositivas que muestran las similitudes y diferencias en la forma en que el Sur y el Norte trataban a sus soldados de vista médico .
Harriet Tubman y Spies

que los estudiantes de secundaria estudian la vida de Harriet Tubman . Libros para leer pueden incluir " Harriet Tubman : Imaginando una vida" por Beverly Lowry, o " Harriet Tubman : El camino hacia la libertad" por Catherine Clinton. Hable sobre el coraje y la libertad. Pida a los estudiantes de la escuela secundaria lo que iban a hacer para conservar o conquistar la libertad . Gire los estudiantes de secundaria en espías para el norte o el sur . De la participación de Tubman en la Guerra Civil y la de Allan Pinkerton y otras fuentes, los han puesto juntas las características , la información y los suministros que necesitan para tener éxito en su misión. Pídales que estudien una batalla y escriben un escenario en el que ayudaron al esfuerzo de guerra debido a la información recuperada .