Nivel Escuela Secundaria Buena Proyectos Física

Mientras la física parece ser un tema difícil , los estudiantes de secundaria están listos para hacer frente a algunos de los principios básicos. Con proyectos prácticos , los estudiantes pueden aprender los conceptos básicos de la cinemática , el sonido, los proyectiles , y muchos otros temas que caen bajo el paraguas de la física. Mantenga proyectos divertidos e interactivos para mantener la atención y el interés de los niños . Dispara para su grado
Los estudiantes pueden elegir su propio grado calculando donde una canica caerá . Proyectiles

son siempre divertido, y los estudiantes pueden utilizar una bola de acero o mármol y una rampa para hacer predicciones en donde el mármol aterrizará . Dar a los estudiantes un papel con un objetivo en ella y asignar puntos a cada punto de la diana. Los estudiantes pueden tomar medidas para averiguar la velocidad a la que la pelota viajará por la pendiente , y estimar donde la pelota cayó al suelo . Los estudiantes deben poner su papel donde creen que caerá la bola , y los que entienden la física de la asignación aterrizarán en una buena nota.
Gravedad y el tiempo de reacción
estudiantes pueden utilizar una regla para el cálculo de los tiempos de reacción .

en una lección acerca de la gravedad , los profesores pueden discutir cómo todos los elementos, independientemente de su peso , caen a la misma velocidad . Utilizar la gravedad y par los estudiantes hasta hacer una prueba de tiempo de reacción. Pida a un estudiante que sostenga una regla con los números más altos , y el otro alumno coloca una mano hacia la parte inferior de la regla , pero sin tocarlo . Cuando se suelta el gobernante , la otra persona trata de atraparlo y registros en los que captó el gobernante . De acuerdo con la Universidad de Washington , los estudiantes pueden usar la siguiente tabla para encontrar su tiempo de reacción : Imágenes

2 pulgadas = 0,10 segundos de tiempo de reacción

4 pulgadas = 0,14 segundos de tiempo de reacción

6 pulgadas = 0,17 segundos de tiempo de reacción

8 pulgadas = 0,20 segundos de tiempo de reacción

10 pulgadas = 0,23 segundos de tiempo de reacción

los estudiantes también pueden poner a prueba las personas de diferente grupos de edad y sexos para ver resultados.

Sound Waves Proyectos
llenar vasos con diferentes cantidades de agua para crear diferentes sonidos.

medida que los estudiantes aprenden acerca de las ondas de sonido , las frecuencias y longitudes de onda , retales para crear música con instrumentos no tradicionales. En las "ondas de resonancia y de pie , " Física Aula sugiere ideas como la que sopla a través de la boca de las botellas con diferentes cantidades de agua en ellos, frotando los dedos en copas de agua , o tocando diferentes tramos de tubo de cartón. Los estudiantes deben averiguar con exactitud las notas que necesitan, y luego jugar una canción simple, como " Mary Had a Little Lamb " o " Twinkle, Twinkle, Little Star ".
Ángulo de un proyectil

Una pelota lanzada en diferentes ángulos viajará diferentes distancias. estudiantes

que están involucrados en algún tipo de deporte podrán disfrutar de este proyecto. Después de una discusión sobre el procedimiento , permiten que los estudiantes van afuera y lanzar pelotas de tenis en ángulos asignados desde el suelo. Los estudiantes deben realizar muchos ensayos de lanzar la pelota a los 30 grados , 45 grados y 90 grados ( hacia arriba ) . Las mediciones se efectuarán para determinar hasta qué punto la pelota viajó , así como qué tan alto . Después de la actividad , los estudiantes deben ser capaces de determinar qué ángulo de lanzar una pelota para sacar el máximo de distancia o altura.
Water Bottle Rockets
botellas de plástico vacías
pueden demostrar la Tercera Ley de Newton . Tercera Ley de Newton

establece que para cada acción hay una reacción igual y opuesta. Pida a los alumnos decoran las botellas de plástico de 2 litros vacíos y convertirlos en cohetes de agua para aprender este concepto . De acuerdo a la física Centroamérica, al surtir la botella con agua , el agua estará empujando hacia abajo en la botella. En respuesta , una parte del agua empuja hacia atrás hasta la parte superior del cohete, que lo impulsa en el aire cuando se añade aire comprimido a la ecuación. Los estudiantes disfrutarán de ver sus creaciones en marcha , utilizando solamente agua y el aire.