Proyectos Física en sistemas de poleas para Grado 8

clases de física de octavo grado introducen los inquilinos más básicas de la física . El plan de estudios se centra en torno al método y análisis de laboratorio científico. Aunque los laboratorios de física de octavo grado no se meten en las ideas más profundas que las de secundaria y universitarios lo hacen, los proyectos pueden ser interesantes y tan divertido. Seguridad
Siempre que la seguridad sea una prioridad.

Siempre hacer cualquier experimento de la ciencia , que un adulto supervise a los alumnos en todo momento. Para los proyectos de poleas , un adulto debe configurar los sistemas de poleas y vuelva a comprobar su funcionalidad y seguridad. Usted necesita una superficie sólida de la que suspender las poleas; la fuerza de la superficie depende de la masa del objeto que va a levantar; Equipos de laboratorio funcionan bien para los objetos más pequeños. Compruebe que todo el mundo tiene y lleva gafas de seguridad y calzado con puntera cerrada .
Polea Basics
bloque y hacer frente a los sistemas utilizan múltiples poleas para hacer la elevación más fácil .

Un aspecto básico de la polea como un disco grueso con una ranura en el medio . Utilice esta ranura para ejecutar la línea a través del disco . Las poleas en un bloque y hacer frente a parecerse a un sistema de polea básico, pero los sistemas de bloque y hacer frente a por lo menos dos poleas. Cada polea tiene múltiples ranuras que permiten que usted pase la cuerda por una ranura , abajo alrededor de otra polea y una copia de seguridad y alrededor de la primera polea.
Introducción a los Sistemas de Poleas

Esta práctica ayuda a los estudiantes a entender las poleas de ventaja mecánica dan los seres humanos.

Determinar la masa de un objeto y haga que cada estudiante levantar la mano. Establecer tres sistemas diferentes: una polea , dos poleas y un bloque y sistema de abordar. Para mantener la coherencia , los estudiantes deben levantar el mismo objeto cada vez y con la misma altura. Pida a los estudiantes para evaluar cada uno de los cuatro sistemas de uno a 10 con uno que es el más fácil de levantar y 10 es la más difícil. Este proyecto funciona bien como una introducción a la polea sistemas. Se usa para dar a los estudiantes un ejemplo de las poleas ventaja dan los seres humanos para la elevación de objetos grandes. También puede usar el laboratorio para introducir unidades comunes a la física como gramos y newtons .
Homemade Ascensor Club Electronics, su cuadro debe ser similar a un cubo sin parte superior o inferior .

el ascensor en casa da a los estudiantes una idea de cómo funcionan los ascensores y cómo la física se manifiesta en el mundo todos los días . Cortar cuatro de 6 pulgadas por cuadrados de 6 pulgadas de cartón. Párese las plazas de punta y pegarlas juntas en los bordes que hacen una caja de cuatro lados sin parte superior o inferior . . Corte un 2 pies por 2 pies pedazo de madera contrachapada, y colocar la junta plana sobre una superficie dura
Parte 2: Ascensor Sistema de Polea
El Puedes usar plástico o madera husillos de rosca .

Soporte punto de un cabezal de hilo vacío en la esquina superior izquierda de la tabla de madera , de una pulgada de cada lado . Ejecute un clavo en el orificio central del eje y del contrachapado. Asegúrese de que el eje puede girar fácilmente en la uña sin caerse. Mide más de 4 pulgadas del centro del husillo y hacer una marca . Alinee el centro de un segundo eje con la marca. Clavar el segundo cabezal de una manera idéntica . Clave abajo dos ejes más , 4 pulgadas de distancia , de la misma manera como lo hizo la primera y la segunda. Comienza en la esquina inferior izquierda , de una pulgada de cada lado , y adjuntar dos husillos más de la misma manera . Trate de mantener sus husillos en línea con los otros; esto permitirá que el sistema de poleas para girar más suavemente . Ahora tiene cuatro ejes en la parte superior y dos en la parte inferior izquierda
Parte 3: . . Ascensor Car