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Maneras creativas de enseñar a la Tabla Periódica de los estudiantes de secundariaEnseñar la tabla periódica de los elementos suele ser un tema terrible para los estudiantes de secundaria . Entre aprendiendo lo que cada elemento es periódica , su abreviatura , familias y grupos , la tarea puede parecer intimidante para los estudiantes de este grupo de edad . Sin embargo , si los profesores toman un enfoque más atractivo a la enseñanza de la tabla periódica , puede ser más fácil para los estudiantes entender . Utilice juegos conocidos , actividades de grupo y un poco de sana competencia para enseñar y revisar los elementos con los estudiantes de secundaria . Periodic Table Bingo Dé a cada estudiante una tarjeta de bingo con la abreviatura de los elementos en ellos. Incluye un centro de espacio libre . Diga en voz alta los nombres completos de los elementos y escribir en la pizarra . Los estudiantes deben cubrir la abreviatura que coincide con el nombre completo del elemento si lo tienen en su tarjeta. Al igual que con el bingo regular, la primera persona a tener una fila completamente cubierto clama '' Bingo '' , pero deben demostrar que tienen las abreviaturas correctas a los elementos que llamó. Coloca a los estudiantes en equipos de una búsqueda del tesoro de los elementos de la tabla periódica . En los próximos días , haga que los estudiantes encontrar estos artículos , con lo que en tantos elementos comunes de la casa como puedan; esto debería ser artículos que son ya sea puro o elementos combinados químicamente . Proveer a los estudiantes con las directrices que les informan de no llevar ninguna sustancia considerada ilegal , inflamables o peligrosos , en su forma actual. Los estudiantes pueden traer artículos como agua para representar hidrógeno, una olla de aluminio para representar aluminio, sal de mesa para el cloro , y un collar de oro para el oro. El equipo que aporta el mayor número de ejemplos correctos de elementos gana un premio. También puede hacer que cada grupo dé una breve presentación sobre sus resultados. Divida la clase en dos equipos y crear un tablero de peligro con categorías basadas en la tabla periódica , como " elementos de los hogares ", " Elemento abreviaturas " y " elementos compuestos " . Las preguntas deben ser apropiadas a lo que han aprendido hasta ahora . Usted puede comenzar el juego escogiendo la primera pregunta. La clase debe consultar con su equipo, a continuación, un miembro del equipo elegido zumba en si creen que tienen la respuesta correcta. Si no lo hacen , el otro equipo tiene la oportunidad de responder a la pregunta y obtener los puntos. Incluya una o dos dobles diarios con preguntas difíciles. Asignar un elemento a cada estudiante y diga a los estudiantes que deben comercializar a las masas , dejando que todo el mundo saber por qué su elemento es el mejor y por qué deberían comprarlo. Haga que los niños vienen con un folleto que debe tener información sobre los orígenes y el descubrimiento del elemento , sus usos y por qué es importante . En el día de la presentación, pida a los alumnos vestir y " pitch " su elemento a la clase. Anterior: Siguiente: Escuela SecundariaArtículos relacionados
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