Actividades en el ciclo del agua por un laboratorio de ciencias en el quinto grado

Las plantas, los animales y la gente ha utilizado anteriormente el agua a sus estudiantes beben. Puede haber sido en el océano, que fluye en un arroyo o chapoteando en un charco. En un proceso llamado el ciclo del agua , el agua se usa , se limpia y se recicla . Pida a los alumnos de quinto grado completan algunas de las actividades de laboratorio de ciencias simples sobre el ciclo del agua utilizando fácil de encontrar los materiales . Ellos pueden experimentar con la evaporación , la condensación , la acumulación y la precipitación, a continuación, hacer un ciclo de agua de modelo y verlo en acción . La evaporación

En la etapa de evaporación del ciclo del agua , el agua se convierte en vapor de agua. Dé a cada alumno dos frascos idénticos y una tapa que se ajuste a un frasco y una regla métrica . Pídales que llenan ambos frascos con la misma cantidad de agua y luego se miden y registran los niveles de agua. Pídales que pongan la tapa de un frasco y colocar los frascos al lado del otro en el mismo lugar , a continuación, haga que miden y registran los niveles de agua durante varios días para ver los efectos de la evaporación.
la evaporación /condensación

Como el vapor de agua se eleva , se enfría en la atmósfera y se condensa superior ( se convierte en gotas de agua ) . Deje que sus estudiantes experimenten con esta parte del ciclo del agua. Entregue a cada estudiante un frasco de vidrio cuarto grande y un molde para pastel de aluminio que contiene varios cubitos de hielo. Haga que ponga una taza de agua caliente en la jarra , cubrir inmediatamente con la placa de la empanada y observar . El agua caliente se añade humedad a la jarra como el vapor de agua se eleva , se enfría a medida que se acerca el hielo y se condensa . Algunos de los estudiantes también pueden ver la precipitación en la actividad.
Condensación

Divida la clase en equipos . Dé a cada equipo un vaso de vidrio marcada en centímetros , una tapa del frasco de metal lo suficientemente grande como para adaptarse a la apertura del vaso , cubitos de hielo , papel negro y una linterna. Ellos harán una nube llenando los vasos con agua caliente, dejándola reposar durante cuatro minutos y verter todo menos 2,5 cm de agua. Caída de un fósforo encendido en cada vaso. Pida a los equipos poner la tapa en el vaso de precipitados , coloque los cubos de hielo en la parte superior , sostenga el papel negro detrás del vaso y encender la linterna . El vapor de agua se enfría y se condensa alrededor de diminutas partículas de humo para hacer una nube.
Acumulación /Precipitaciones

Para ver cómo se produce la precipitación, utilizar una olla grande para hervir el agua . Cuando el vapor se eleva desde el bote , mantenga una olla pequeña llena de agua fría y hielo sobre la olla grande. Las gotas de agua "lluvia " de la parte inferior de la cacerola más pequeña cuando se convierten en lo suficientemente fuerte caída . El ciclo del agua se ha completado.
Modelo Ciclo del Agua

Sus estudiantes pueden hacer un ciclo de agua modelo utilizando un frasco de vidrio , tres plantas pequeñas , una tapa de la botella de agua de plástico , suelo, pequeñas rocas y arena . Haga que ellos deben poner una capa de 1/2-pulgada de las rocas en el fondo de la jarra y añadir una capa de 1/2-pulgada de arena cubierto con 1 pulgada de tierra . Ajuste de la profundidad de las capas para un frasco pequeño o grande . Pídales que añadir las plantas con cuidado y poner la tapa de la botella , llena de agua , en el interior . Luego deben poner la tapa en el frasco y establecer el modelo en el que se tomar el sol. Hacer observaciones cada hora el primer día y observaciones diarias después de eso.