Cómo configurar un club de lectura para estudiantes de secundaria

Motivar a los estudiantes a leer , mejorar las habilidades de alfabetización e inculcar un amor de por vida de la lectura al iniciar un club de lectura para sus estudiantes de secundaria. A menudo , los niños en edad escolar media se involucran mucho con sus florecientes vida social y los cambios que están ocurriendo dentro , lo que puede poner interés en la lectura a un alto. Un club de lectura es una forma ideal para mantener a los estudiantes interesados ​​en la lectura, ya que son capaces de hablar de lo que están leyendo en una reunión social, a la vez que la ampliación de la comprensión y la fluidez , el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y desarrollar un interés por la lectura . Instrucciones Matemáticas 1

Crear carteles coloridos para informar a los estudiantes sobre el club de lectura y los invitamos a unirse. Incluye imágenes de los títulos de los libros que apelan a este grupo de edad y la información que les llame la atención , como " Leer y socializar con sus pares " o " Comparta sus pensamientos e ideas en el Club del Libro . " Incluya otra información pertinente, como la hora de reunión , la frecuencia de las reuniones y la ubicación.
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Anote los nombres de los estudiantes que estén interesados ​​en formar parte del club. Decidir sobre una fecha para la primera reunión del club de lectura.
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Prepare una lista de títulos de los estudiantes para elegir. Incluya un resumen de cada libro, y leer la sinopsis a los estudiantes. Permitir a los estudiantes a votar por el título que les gustaría leer basado en la sinopsis. Seleccione el título que adquirió la mayoría de votos
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Informar a los estudiantes cuánto deben leer antes de la próxima reunión.; capítulos del uno al cinco , por ejemplo. Anime a los estudiantes para generar una lista de preguntas o discusiones que pertenecen al libro, que deben traer con ellos a la próxima reunión.
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Proporcionar a los niños con las copias del libro , pídales que comprar el libro o tomarlo prestado de su biblioteca .
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Pida a los estudiantes traer una merienda para compartir con el grupo en cada reunión para crear un ambiente acogedor y confortable.
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Anime que los niños hagan sus preguntas, compartir sus pensamientos y discutir lo que pasó en el texto en la próxima reunión . Preguntar a tratar de relacionar el libro con sus experiencias personales o para predecir lo que piensan que va a suceder .
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Asigne otra sección del texto para leer antes de la próxima reunión. Continuar con el mismo proceso hasta que se complete el texto. Se desplaza hacia adelante , la selección de libros nuevos para la duración del año escolar.