Actividades en el aula en el lavado de oro durante la fiebre del oro

1849 Gold Rush de California trajo muchos miles de migrantes de todo el mundo en dirección a los campos de oro . Los estudiantes pueden aprender acerca de este momento emocionante y peligroso a través de la investigación y el debate, pero hay muchas manos en actividades que pueden ayudar a llevar la experiencia a la vida. Muchas personas todavía lavan oro como un pasatiempo al aire libre, pero algunos son también buscadores serios , con la esperanza de encontrar el metal raro . Oro pesa mucho más que el agua y por lo general se oculta en la arena y la grava en el fondo de los arroyos. Reclamar Minería

Configure sitios mineros en el patio de la escuela . Cada sitio debe tener una tina de plástico de agua mezclada con arena y grava y plomadas de pesca de oro pintado. Solicite a los grupos de estudiantes que eligen el sitio de la mina que ellos piensan que les dará la mejor oportunidad de encontrar oro . Una vez que han elegido un sitio , debe registrarlo con el maestro haciendo una señal de que dice que la declaración de Minería y cada miembro del equipo debe firmar el documento. El primer equipo para registrar el lote minero llega a buscar oro en su reclamo. Discuta la importancia de las concesiones mineras y los problemas que podrían surgir si se ignoró el reclamo.
Pan de Oro

Antes de enviar a los estudiantes a sus concesiones mineras , dar ellos todos bandejitas de aluminio metálico y una breve descripción sobre la forma de pan de oro . Haga que cada miembro del equipo se turnan para minar sus reclamos. Muestre a cada equipo el proceso básico : poner arena y grava en sus sartenes , moviendo la sartén de izquierda a derecha , mientras que bajo el agua para hacer que el oro más pesado para trabajar hasta el fondo de la sartén, y la arena más ligera y grava para desplazar fuera de la sartén . Asegúrese de que cada alumno tiene un turno en el lavado de oro .
¿Es realmente de oro?

Mostrar a los estudiantes muestras de verdadero oro , el cobre y el oro de los tontos . Pida a los equipos de estudiantes de realizar pruebas en los metales para determinar su composición . El primer equipo se frote los metales a través de un gres porcelánico sin esmaltar . Si deja una raya de color negro en el azulejo , es pirita de hierro o de oro de los tontos . Si la racha es de color amarillo oro , es oro puro . Mostrar la escala de Mohs del estudiante , el cual determina la dureza de los metales. Mientras que el oro es de 2,5 a 3 en la escala de Moh , el vidrio tiene una dureza de 5,5 . Haga que los estudiantes rayar el oro contra un trozo de vidrio . Si se raya el cristal , no es el oro o el oro se mezcla con otros metales.
Geología

Discutir cómo consigue el oro en los ríos y arroyos , mostrando ejemplos y los diagramas de la meteorización por la acción del agua corriente . Explicar el ciclo de las rocas y de cómo el oro se deposita en los arroyos de los depósitos de oro dentro de la Tierra . Pregunte a los alumnos cuáles son las fuerzas naturales pueden exponer , el transporte o el oro depósito en lechos de arroyos . Pida a los estudiantes demostrar el proceso de desgaste por el uso de galletas de chocolate y agua. Instruya a un estudiante para mantener las galletas en una bandeja mientras otro estudiante vierte agua sobre las cookies. Haga que los estudiantes observan y registran sus observaciones , que describe por qué el chocolate se encuentran en la parte inferior de la bandeja mientras que las partículas de galleta flotan.