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Quinto y sexto grado de Proyectos en porcentajes Ir de compras es un interés universal con los estudiantes. Ellos han aprendido sobre el dinero y la forma de adquirir cosas que quieren mediante la observación de sus padres. En quinto grado, que se han ganado un poco de su propio dinero a través de tareas o un subsidio. Mostrarles cómo comparar precios y cantidades puede enseñarles acerca de los porcentajes. Es un refresco de 8 onzas por 69 centavos de dólar por un mejor valor que una bebida de 12 onzas por 85 centavos? Los estudiantes pueden calcular el costo de cada bebida por onza y por dólar para determinar qué es una mejor relación calidad-precio . Si un cereal tiene 8 gramos de grasa en 14 onzas y otro tiene 7 gramos en 12 onzas, que tiene más grasa y cuánto más ? Niños amar tarjetas de los deportes . Indirectamente , aprenden acerca de porcentajes cada vez que leen un promedio de bateo o el promedio de fildeo . Por ejemplo, un bateador con un promedio de bateo de .310 consiguió un éxito en el 31 por ciento de su oficial al bate . Haga que los niños calcular el promedio de bateo de jugadores hipotéticos que , por ejemplo, recibieron 103 hits en 309 turnos al bate oficial . El mismo se puede hacer para otras estadísticas , incluyendo promedio de fildeo y , con un poco más de los cálculos , obtuvo promedio de carreras . Para los estudiantes avanzados , hay indicadores más complicados que miden , por ejemplo, el porcentaje de veces que una bola bateada es un simple o doble. los alumnos pueden calcular varios porcentajes diferentes de la experiencia de comer. Por ejemplo , si un restaurante está ofreciendo 30 por ciento de descuento de la cena antes de las 6 de la tarde, y un plato de hamburguesa regular cuesta $ 9, ¿cuánto va a ahorrar el estudiante? Pida a los estudiantes calcular el costo de las diferentes cenas después de agregar el impuesto del 10 por ciento y una punta de 15 por ciento, o el costo de la cena para dos, si uno es el precio completo y el segundo a mitad de precio . apelar a los intereses de los estudiantes mediante la realización de encuestas en clase. Los estudiantes pueden ser invitados a votar por su programa favorito de televisión o película de Disney , las predicciones sobre la universidad campeones del torneo , o ganadores de premios Emmy de la Academia o premios. Recopilar las respuestas en un gráfico y haga que los estudiantes se convierten los números en bruto a porcentajes . Variar el número de opciones en cada encuesta para hacer la conversión más difícil. Anterior: Siguiente: Escuela SecundariaArtículos relacionados![]()
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