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Maneras divertida de enseñar Estructura de la oraciónSi bien la mayoría de los estudiantes no pueden asociar el aprendizaje de los principios de la gramática con la diversión, profesores creativos pueden encontrar formas de llevar el disfrute en el aula . No importa el nivel de la tecnología tiene acceso a , puede traer la diversión y la risa en el aula cuando romper los conceptos de la asignatura y el predicado . Peer Edición Todo lo que necesitas para tener una oración completa es un sujeto, un predicado - verbo - y un pensamiento completo . Ir a través de estos conceptos con oraciones simples , y luego haga que cada estudiante escriba una oración completa en un pedazo de papel. Haga que los papeles comerciales con un socio, que deberían marcar el sujeto y el predicado o verbo. También deben evaluar si la frase es un pensamiento completo . Evaluar el trabajo de otros estudiantes ayudará a sus alumnos abordar el problema de una manera diferente . Para añadir un poco de diversión a esta actividad , puedes jugar una gran variedad de juegos con las frases , tales como "Telephone ". Tenga esta primera frase sea la apertura de una historia. El socio de clasificación marca la frase y se añade una frase de su propia que continuaría la historia , y luego se lo pasa al siguiente alumno. El documento continúa alrededor de la habitación, una frase a la vez , hasta que el estudiante en el otro lado del escritor original pone en la oración final . El "Telephone " parte proviene del hecho de que cada escritor sólo lee la frase justo antes de la que se añade . Al final de la actividad , cada estudiante debe tener un papel para leer, y habrá tantas frases como personas en la clase por escrito y comprobado . una vez que sus estudiantes se sienten cómodos escribiendo oraciones completas , haga que cada uno escribir un cuento corto de no más de 10 a 12 condenas . Pídales que borren de ocho a 10 sustantivos, adjetivos o verbos , y hacer un espacio en blanco . Debajo de ese espacio en blanco , deben escribir la parte del discurso que acaba de borrar. Luego se debe girar a un socio y pedir a la pareja por las palabras que faltan , por parte de la oración . Por ejemplo, el estudiante podría decir : "Necesito un sustantivo ". El primer nombre que la pareja piensa que va en blanco. El juego continúa hasta que la historia de la estudiante se llena . El escritor a continuación, lee la historia completa a su pareja o para toda la clase. A continuación, es el turno de la pareja. En los grados de primaria de más edad , los estudiantes comienzan a aprender acerca de oraciones complejas y compuestas , en las que se unen las conjunciones cláusulas juntos para hacer de los pensamientos más completos. Haga varias 8 1/2-by-11 hojas laminadas con las palabras "y " " pero , " "o , " " porque" "antes de " y varias otras conjunciones subordinar . Luego, escribe suficientes cláusulas que cada persona en la habitación tendrá una, y que trabajan con las conjunciones en la habitación. Inicie un poco de música en el ambiente, y dar a los estudiantes un poco de tiempo para encontrar los socios adecuados. Usted debe terminar con grupos de tres-dos cláusulas con una conjunción. Recuerde hacer varios " y" y " pero " tarjetas de modo que usted tiene suficientes conjunciones . Muchos sitios web tienen diferentes juegos interactivos para ayudar a los estudiantes a aprender la estructura adecuada de las oraciones. Si usted tiene un día en el que se puede tomar a sus estudiantes en el laboratorio de computación durante el tiempo de lengua y literatura , puede dar a los estudiantes varias opciones para los juegos para jugar, o elige un juego para todos los estudiantes a jugar , registrar las puntuaciones altas en la pizarra durante todo el período de clase. Tienen pequeños premios en la mano para los estudiantes. Anterior: Siguiente: Escuela SecundariaArtículos relacionados
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