Cómo crear un Taller de Teatro de Secundaria

Cuando se crea un taller de teatro para estudiantes de la escuela de secundaria , tendrá la aprobación victoria más probable de la administración si se puede atar a los académicos . Lo más probable es ganar la aprobación de los estudiantes si proporciona oportunidades para la creatividad. Caminando la línea entre un propósito académico serio y la libertad de la creatividad puede hacer que su taller de teatro de éxito. También tendrá éxito si se aplica andamios - cuidadosamente la creación de teatro y habilidades académicas a lo largo del taller para que los estudiantes utilizan habilidades tempranas de aprender los posteriores. Instrucciones Matemáticas 1

Elija un tema. Su taller debe durar por lo menos un período de calificación , tal vez incluso un semestre . Mirar por encima de los estudios de los estudiantes a estar cubriendo en Inglés y Estudios Sociales . El plan de estudios en estas clases le puede proporcionar un tema para explorar , como el antiguo Egipto, los cuentos de John Steinbeck o la fundación de los Estados Unidos. Cualquiera de estos temas puede convertirse en un tema como " libertad", "rebelión " o " coraje".
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conocimiento del estudiante Encuesta . Si los estudiantes están empezando una unidad en ciencias sociales , no pueden tener un amplio conocimiento de un período histórico. Lo mismo ocurre con los estudios de Inglés - pueden estar empezando un libro o cuento corto. No dejes que esto te desanime. Pídales que hagan conjeturas sobre lo que están consiguiendo listos para aprender. Esta atmósfera de exploración puede convertirse en la base para su taller de teatro .
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Construir habilidades de improvisación . Algunas técnicas sencillas y ejercicios que los estudiantes comenzaron . Play " Sí , y ... " Esta técnica le pide a un actor para hacer una declaración , y el segundo dice : "Sí, y" a continuación, agrega un hecho u observación. Haga que los estudiantes mímica objetos. Parte de la improvisación es pretender sostener un objeto que forma parte de la obra de teatro . Haga que un estudiante llamar a los objetos y los otros estudiantes puede pretender sostener o tocar. Pida a los estudiantes para ofrecer una línea con diferentes emociones . Usted puede optar por algo así como: "No puedo creer que acaba de pasar ", y ver cuántas maneras los estudiantes pueden decirlo. Otra técnica de la diversión está dando a dos estudiantes de una identidad , como marinero y vaquero, y tenerlos averiguar quién tiene el estatus más alto , sin dejar de ser en el carácter.
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Monte una obra teatral de un solo acto . Pasar de las líneas de improvisación a las líneas memorizadas eligiendo una breve obra de teatro que se relaciona con su tema. Los estudiantes tendrán que memorizar , buscar palabras desconocidas y tomar decisiones acerca de cómo entregar líneas basados ​​en rasgos de carácter.
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Montar una producción de larga duración . Elija una obra que puede involucrar a todos sus estudiantes . Usted debe hacer los arreglos necesarios para presentar este juego al final del taller en una asamblea de la escuela completa. No demasiado envuelto en el diseño conjunto . Elija una obra que cuenta con un entorno sencillo para volver a crear . Ayude a los alumnos a centrarse en conseguir personajes, el argumento y el tono adecuado .
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Pida la autoevaluación del estudiante . Al final de su taller , pida a los estudiantes que describan por escrito los tipos de habilidades académicas que necesitan para el taller . Esto puede ir desde el conocimiento adquirido en las clases de inglés y estudios sociales a la investigación y habilidades de memorización . Pregúnteles cómo estas habilidades les ayudó a explorar el tema .