Proyectos de Ciencia octavo grado con energía solar

proyectos de ciencia escolar debe permanecer en la vanguardia de la investigación para que los estudiantes aprendan las técnicas y las teorías actuales . El énfasis en la reducción de la dependencia del mundo de los combustibles fósiles ha despertado interés en fuentes de energía alternativas como la energía solar y eólica . Proyectos de ciencias de octavo grado en la energía solar puede hacer frente a la necesidad de producir cultivos comestibles durante todo el año , los instrumentos de autoclave en el campo , producción de agua potable en las zonas periféricas o calentar su home.Solar Ventana Granja

ventana granjas utilizan contenedores en cascada de las plantas que cuelgan en las ventanas para cultivar todo el año. Haga que los estudiantes de octavo grado a construir una granja de ventana en el salón de clases y comparar el crecimiento de la planta con la luz del sol el calentamiento y la iluminación de un grupo de plantas , una segunda granja usando refleja la luz solar y un tercer grupo con luces de crecimiento . Construir el primer grupo como una granja de ventana estándar colgando en redes con una pequeña bomba de acuario a circular la solución hidroponía a las plantas. Construir una segunda granja de ventana con un marco de cartón pintado de negro detrás del jardín para reflejar el calor , los lados manta cubiertas solares para reflejar el sol sobre las plantas y una cubierta de plástico que rodea el jardín de mantener una atmósfera húmeda. Construir el tercer grupo de la granja usando luces de crecimiento estándar para calentar e iluminar las plantas. Comparar el crecimiento de las plantas durante un período de cuatro semanas para determinar qué produce las mejores condiciones de crecimiento.
Solar Autoclave

instrumentos quirúrgicos calentado a 170 grados Fahrenheit durante una hora en un ambiente seco les esteriliza . Construir una cocina solar sin aislamiento periódico pintado con aerosol negro mate y una segunda con el aislamiento. Coloque las dos cocinas en las plataformas que se pueden mover para seguir el sol rodando . Coloque un termómetro en el cuadro de la superficie de calentamiento y trazar la temperatura cada 10 minutos durante una hora. Haga que los estudiantes de octavo grado monitorear las condiciones y determinar si cualquiera de los métodos produciría temperaturas consistentes suficientemente altas y consistentes para el personal médico de autoclave instrumentos quirúrgicos en el campo.
Solar Purificación de Agua

agua calentada a 150 grados Fahrenheit por 15 a 20 minutos va a matar las bacterias y hacer que el agua segura para beber. Tener el grado octavo experimentar con diferentes diseños de sistemas de purificación de agua solares y determinar qué sistema es más efectivo el uso de materiales reciclados como botellas de refresco vacías , latas de café de metal , cajas, papel de aluminio y periódico. Analice la viabilidad de los sistemas más eficaces en los países del tercer mundo y en los Estados Unidos. En concreto , mientras que los materiales reciclados pueden estar disponibles en los Estados Unidos, discutir como disponibles están en otras partes del mundo .
Casa Solar Calentador

EE.UU. Departamento de Energía distribuye los planes para la construcción de un calentador solar de cartón se puede instalar en las ventanas con una exposición hacia el sur . Haga que los estudiantes de octavo grado trabajar con dos habitaciones con ventanas de este tipo . Instale el calentador solar en una habitación y cortinas opacas en el segundo cuarto. Cierre todos los orificios de ventilación del calentador en las habitaciones y colocar un termómetro en cada habitación. Registre las temperaturas para las dos habitaciones en intervalos de dos horas en el transcurso de tres días de invierno. Determine qué sistema es más efectivo para calentar la habitación.