La enseñanza de las conversiones métricas a sexto grado

Según Eric Carlson , del Instituto de Yale- New Haven Profesores , alumnos de sexto grado deben tener una comprensión global del sistema métrico para el final del año escolar . Ellos deben ser capaces de medir objetos usando las unidades métricas adecuadas y saber cómo convertir rápidamente entre ellos. A pesar de que las conversiones métricas no requieren más que conocimientos básicos de multiplicación y división , los estudiantes estadounidenses todavía pueden tener dificultades para comprender , porque se han acostumbrado a utilizar el sistema estándar en sus vidas día a día . Explique Métricas

Antes de saltar directamente a las conversiones métricas , dar a sus estudiantes una introducción concisa al sistema métrico . Explicar el propósito del sistema métrico y darles ejemplos útiles de cuando pueden usar las métricas en situaciones de la vida real. Un buen ejemplo es la forma en que usamos litros para medir líquidos. También puede mostrarles cómo incorporamos centímetros y milímetros en nuestros gobernantes estándar.
Gráfico Métricas

Haz una tabla métrica en la clase que los estudiantes pueden mirar como una ayuda visual para ayudarles a entender cómo las métricas se convierten fácilmente por potencias de 10 . por ejemplo, " 10 milímetros = 1 centímetro , 10 centímetros = 1 decímetro , etc .... " Haga tablas separadas para la longitud, área , masa y volumen.
Comparaciones aproximadas

Utilice comparaciones aproximadas para ayudar a sus estudiantes asocian el sistema métrico a las cosas ordinarias. Por ejemplo , a 1 kilómetro es aproximadamente la longitud de nueve campos de fútbol, ​​y 1 metro es la mitad de la longitud de la puerta de la media. Esto ayudará a sus alumnos comienzan a reconocer que las unidades son apropiadas para una medición dada . Si los estudiantes saben que una pasa es de aproximadamente 1 centímetro de largo , sabrán no utilizar metros al medir algo que es pequeño como una pasa .
Conversiones

Pida a sus estudiantes a hacer sus propias reglas métricas y empezar a medir objetos en el aula y en casa. Una vez que los estudiantes tienen un firme entendimiento de cómo funciona el sistema métrico y pueden utilizar métricas para tomar sus propias medidas, que están listos para comenzar las conversiones. Acabar con los gráficos de métricas y haga que sus alumnos comienzan a hacer conversiones. Pídales que usen sus propias medidas como base para sus conversiones. Comience con las conversiones sencillas, como milímetros a centímetros y decímetros a centímetros , antes de pasar a las conversiones más difíciles.