Cómo enseñar a los estudiantes de secundaria a Pronuncia Vocales

Los maestros utilizan la fonética para ayudar a los estudiantes decodificar y aprender nuevas palabras. Una forma de lograr esto se centra en la enseñanza de los sonidos vocales estudiantes necesitan saber pronunciar correctamente las palabras . Los estudiantes de secundaria que tienen dificultades para la lectura de uso fonética para mejorar su capacidad para descifrar palabras y pronunciarlas correctamente al leer en voz alta o en silencio . Los estudiantes que mejoran sus habilidades de decodificación reciben el estímulo que necesitan para sentirse más éxito en el aula. Los estudiantes que aprenden las habilidades de ver una mejora en sus grades.Things que necesitará
Pizarra
Marcadores
Hojas
Diccionarios
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Escribir los diversos símbolos de pronunciación de vocales en la pizarra y dar a cada estudiante una hoja de trabajo con la misma información . Incluya varias palabras que utilizan cada sonido de la vocal en la hoja de trabajo. Por ejemplo , cuando se escribe una "a" sin nada por encima de ella , los estudiantes primero pronuncian el corto "a" sonar varias veces y luego nombrar algunas palabras con el sonido como "bat ", "campo " y " vuelta " . Señale que el sonido es común en las palabras donde una consonante rodea la vocal y donde no hay otras vocales aparecen en la sílaba . Continúe este proceso con todos los demás sonidos de las vocales . Revise los sonidos todos los días hasta que los estudiantes pueden identificar cada sonido vocálico correctamente.
2

dividir la clase en grupos pequeños de tres o cuatro estudiantes. Dé a cada grupo un diccionario del estudiante e instruir a los estudiantes a ver la pronunciación de claves del diccionario. Explíqueles que siempre pueden hacer referencia a la clave para revisar cómo se pronuncia varios símbolos . Entregue a cada grupo una lista diferente de las palabras desconocidas a buscar en el diccionario. Dirigir los grupos a aprender a pronunciar cada palabra y definirlo. Instruya a los estudiantes a agrupar las palabras con vocal similar sonidos juntos. Haga que cada grupo presente su lista de palabras a la clase.

3

alumnos directos de romper la ortografía o palabras del vocabulario en una hoja de cálculo en sílabas. Pida a los alumnos que busquen las vocales para determinar cómo cada palabra se rompe . Marque las sílabas de cada palabra y escribir la palabra fonéticamente como las palabras que se encuentran en el diccionario. Estudiantes del grupo de pares con un diccionario y las hojas de trabajo completadas para comprobar las respuestas . Anime a los estudiantes vinculados a la práctica de hablar cada palabra en voz baja a practicar las habilidades fonéticas .
4

Sugiera estudiantes tratan de pronunciar palabras en trozos. Comience a trabajar con prefijos y sufijos familiares . Que los alumnos identifiquen los afijos y los utilizan para dividir las palabras en sílabas. Anime a los estudiantes a experimentar con las partes desconocidas para encontrar la pronunciación probable. Afirmar la voluntad de un estudiante a intentar, aunque el estudiante no pronuncia correctamente la palabra. Proporcionar la pronunciación correcta cuando el estudiante no lo hace por su cuenta.