Cómo evaluar las muestras de escritura de la Escuela Secundaria

muestras de escritura del estudiante La evaluación resulta difícil cuando los maestros, el pluriempleo como goleadores , tienen un fondo insignificante por escrito, carecen de conocimientos básicos sobre la escritura de puntuación o no se les da conjunto unificador de las normas aplicables para evaluar la calidad de la escritura. Para medir las habilidades de escritura del estudiante , los distritos escolares dirigen a los estudiantes de escuela intermedia para responder a las pautas de escritura en situaciones cronometradas y luego reclutan profesores regulares para evaluar estas muestras de escritura . Evaluaciones de escritura son a menudo mucho tiempo y estresante porque motoniveladoras tienen diferentes preferencias estilísticas o están entrenados inadecuadamente . Además , la capacidad de escritura de los estudiantes es muy variable y la evaluación de la escritura es relativamente subjetivo. El uso de una rúbrica

Una rúbrica elimina parte de la incertidumbre de la evaluación de las muestras de escritura . Las rúbricas proporcionan categorías , como el contenido , gramática , organización, voz y fluidez , por los cuales se juzgará una pieza de escritura . Dentro de cada categoría aparece un espectro de las puntuaciones - idealmente una escala de 1 a 5 - acompañado de una descripción para indicar qué tan bien la escritura demuestra la categoría ideales. Cada muestra de escritura debe ser anotado por lo menos tres maestros diferentes para asegurar la unidad en la clasificación.
Gramática y Ortografía

escritura de los estudiantes de escuela intermedia deben reflejar una comprensión básica de la gramática y la ortografía. Si una pieza de escritura está plagado de errores , el escritor no tiene ninguna credibilidad a los ojos de los lectores. Errores ortográficos y gramaticales en detrimento de los contenidos y son la primera cosa en la que se juzga a un escritor . Errores gramaticales simples que los estudiantes de la escuela media ya no deberían estar haciendo incluyen errores en sujeto y el verbo , oraciones corridas , puntuacion y la capitalización inadecuada , uso de homófonos incorrecta , y los errores de ortografía atroces . Los estudiantes no pueden tener el tiempo suficiente para examinar su trabajo porque escribir las evaluaciones por lo general tienen un componente de tiempo , así que no te de grado con demasiada severidad si los errores gramaticales son pocos y distantes entre sí.
Contenidos e ideas

una muestra de la escritura nunca se debe leer como una larga lista de elementos. Cada punto debe verse complementada con detalles. El contenido debe ser atractivo , y el público debe ser obligado a seguir leyendo. Las ideas no deben repetirse una y otra vez . El anotador también debe evaluar si el contenido es exacto y relevante para el tema. El contenido debe responder a la solicitud con suficiente detalle .
Voz y Consideraciones Audiencia

Escritura deben ser apropiados para su audiencia. Teniendo esto en cuenta , la muestra de la escritura adquiere un tono particular que es adecuado para el estilo de la escritura. Avisos en torno al cual las muestras se escriben tienden a orientarse hacia un propósito , como para narrar , describir o persuadir a la audiencia . Si la muestra es de una pieza de la escritura persuasiva , el autor debe ser capaz de llegar a por lo menos tres razones para apoyar su punto. Redacción descriptiva debe incluir imágenes sensoriales y poseer una buena dosis de imaginación. Escritura narrativa cuenta una historia; Por lo tanto , la escritura debe seguir una cierta secuencia y tienen una parcela . Determinar qué tan bien el escritor cumple con el propósito de su muestra .
Elección de palabras

elección del estudiante del vocabulario añade potencia y la intriga de su escritura. La voz de un autor muestra a través del vocabulario que elija para su uso. El estudiante de secundaria debe ser capaz de crear imágenes con sus palabras, el uso de los verbos fuertes y los sustantivos creativos que muestran un amplio vocabulario . El uso de grandes palabras no garner automáticamente alabanza y una alta calificación. En lugar de ello , el autor debe ser capaz de elegir las palabras adecuadas para su audiencia y propósito. Un escritor puede tener una comprensión incompleta de una palabra y luego emplear la palabra incorrectamente , por lo que buena opción palabra también significa ser capaz de utilizar las palabras con precisión.
Fluidez y Organización

Escritura que carece de errores gramaticales y tiene un montón de ideas aún no se puede considerar la escritura "bueno". Aunque gramaticalmente perfecto, una pieza de escritura aún puede aburrir a su público. Las ideas deben seguir un curso de lógica en toda la pieza . Para dibujar el lector , un escritor debe hacer su flujo de una pieza mediante el uso de las transiciones entre párrafos e incluso frases. El autor debe añadir variedad a sus oraciones; no todas las sentencias deben comenzar de la misma manera . Podía comenzar con cláusulas introductorias o variar la longitud de las frases mediante la combinación de ideas relacionadas . La escritura no debe sonar entrecortado cuando se lee en voz alta.