Cómo enseñar a los estudiantes de secundaria para utilizar Conjunciones

Imagina el mundo de la literatura , sin conexiones , un mundo sin palabras para vincular ideas, cláusulas u oraciones . El uso de las conjunciones por escrito es fundamental para el flujo de ideas y la comprensión del material . Los estudiantes de secundaria , en particular , están aprendiendo acerca de las conexiones en el mundo real y están bien adaptados para discernir el uso de los tres tipos de conjunciones por escrito. Hay muchas técnicas que pueden iluminar estos conectores para el estudiante de la escuela media. Conjunciones de coordinación

conjunciones enlazan palabras o frases en oraciones . Sólo hay siete, así que los estudiantes tendrán éxito memorizarlos . El uso de un recurso mnemotécnico como FANBOYS asegurará el éxito con el aprendizaje de las conjunciones para , y , ni , pero , o , aún y así . Otra técnica para la comprensión de cómo utilizar estas conjunciones es que los estudiantes actúan hacia fuera. En primer lugar, asignar a los estudiantes a escribir adjetivos, sustantivos o frases sencillas individualmente en las pancartas . A continuación, los estudiantes escriben sus propios conjuntos de conjunciones de coordinación , lo que es una buena práctica de la memoria. Por último , los estudiantes pueden usar las pancartas , convertido en la palabra o frase, y trabajar juntos para hacer frases completas , sensibles y frases con las palabras que han elegido.
Correlativas Conjunciones

conjunciones correlativas siempre vienen en pares y muestran la relación entre las palabras en una oración. Hay cinco pares de conjunciones correlativas , y un juego de correspondencias simples es una buena forma de practicar estos. Pares incluyen ya sea /o , ni /ni , no sólo /sino también , ambos /y , y si /o . Una vez que los pares son memorizados , los estudiantes pueden completar una actividad cloze maestro creado para evaluar la comprensión de la palabra que va con qué y cómo las parejas se deben utilizar . Otra manera divertida de practicar es asignar a cada alumno una etiqueta con su nombre con una de estas conjunciones y lo puso en su espalda. Estudiantes molino alrededor de la habitación y hacer preguntas para encontrar su pareja .
Subordinar Ejemplos Conjunción

conjunciones subordinadas son los más difíciles de entender. Estas conjunciones se encuentran al principio de las cláusulas dependientes , o las oraciones subordinadas . Ellos tienen que combinarse con una cláusula independiente , o de la pena , con el fin de ser utilizado correctamente. Por ejemplo, "A pesar de que hacía frío " es un ejemplo de un dependiente o subordinada, cláusula. No puede estar solo . " Ella se fue de excursión " es un ejemplo de una cláusula independiente , o una frase completa . Si la cláusula dependiente viene en el comienzo de la oración , que debe ser seguida por una coma . "A pesar de que hacía frío , se fue de excursión " es la forma correcta de formular la frase. Ejemplos de conjunciones subordinantes incluyen después , ya que, aunque , porque, antes, si , ya que, cuando , donde y cuando.

Subordinar Conjunción Actividades

Practicar conjunciones subordinantes puede puede hacer de varias maneras . Desde cláusulas dependientes deben tener comas si aparecen al principio de una oración , la práctica de esta habilidad es una necesidad. El profesor o los estudiantes pueden crear frases que muestran las cláusulas dependientes al principio o al final de la frase . Macarrones del codo pueden ser utilizados como comas gigantes , y los estudiantes pueden practicar la colocación de las comas donde más se necesitan . Los estudiantes también pueden jugar al baloncesto conjunción subordinada. Si no hay aro o bola está disponible, el cesto de basura y papel arrugado funcionan bien . Divida la clase en dos equipos y dar a cada equipo se vuelve dibujo papelitos que contienen oraciones subordinadas o cláusulas independientes. Si el estudiante elige la respuesta correcta, de que llegue a tomar una foto .