Cómo Resumir y Paráfrasis en la Escuela Intermedia

paráfrasis y el resumen pueden ayudar a los estudiantes de secundaria se convierten en mejores lectores y escritores , de acuerdo con Emily Kissner , un experto profesor y la alfabetización. Para hacerlo bien , los estudiantes emplean una gran cantidad de habilidades de comprensión lectora para comprender las habilidades de texto y escritura para explicar el texto. Incluso los estudiantes que aprendieron a parafrasear y resumir en los primeros grados tienen que perfeccionar la habilidad para la lectura de los textos más sofisticados a nivel de la escuela media y escribir sobre ellos , dice Kissner . Parafraseando a la Comprensión

Parafraseando significa reformular una frase o pasaje en las propias palabras del lector. El primer paso en la paráfrasis es entender el significado del texto . La paráfrasis debe mantener el significado original, pero la mayoría de la redacción debe cambiar. La paráfrasis puede retener los nombres propios de personas y lugares , junto con otros términos específicos que no pueden ser reemplazados fácilmente con un sinónimo , como raqueta de tenis o un guante de receptor. Los estudiantes deben traducir el lenguaje figurado y el vocabulario sofisticado en un lenguaje más sencillo . En lugar de describir Julieta en el balcón como " lo que la luz a través de esa ventana ? " Una paráfrasis de Romeo puede leer, " Juliet parecía tan bonita como el sol al amanecer. " Los lectores pueden utilizar la paráfrasis como una manera de monitorear su comprensión mientras leen . Si los estudiantes parecen confundidos por el texto , que recuerda el pasaje puede proporcionar claridad para una mejor comprensión.
Parafraseando en Escritura

tareas de escritura , los estudiantes suelen utilizar parafraseando a replantear las ideas encontrado en la investigación sin citar directamente la fuente. Información Parafraseado convierte en un apoyo válido a la idea principal de trabajos de los estudiantes . Estudiantes reiteran la información de la fuente , el uso de nuevas palabras y simplificando el lenguaje complejo . Para evitar el plagio , los estudiantes atribuyen el origen de la información vino de y proporcionar citas adecuadas. Por ejemplo, en "John Adams ", escribe David McCullough, " Deseó hablaba menos , y tuvo especialmente en cuenta para aquellos que como George Washington, quien tuvo gran reserva bajo casi cualquier circunstancia . " En la paráfrasis , la estudiante de secundaria puede escribir " el biógrafo David McCullough dice Adams menudo lamentaba hablar demasiado y admiró la manera en que George Washington podría reservar sus comentarios. "
Resumir para Comprensión

Resumir enseña los estudiantes se concentren en la búsqueda de las ideas y detalles importantes en el pasaje. Los estudiantes comienzan por decidir lo que necesitan para aprender de la lectura. Resumiendo la ficción, por ejemplo, requiere la identificación de los personajes , el escenario y elementos de la trama , incluyendo el conflicto , clímax y resolución. En no ficción , los estudiantes deben leer para encontrar el pedazo del foco central y la evidencia de apoyo . Después de la lectura , los estudiantes deben reflexionar sobre lo que pensaban que era la información más importante en el texto. No te detengas en cada detalle , sin embargo. Al resumir una selección en las batallas de la Guerra Civil , los estudiantes pueden centrarse en la identificación de las batallas que representan los puntos de inflexión en la guerra , sin mencionar otras batallas menos importantes del capítulo puede mencionar.

Resúmenes Escritura

Kissner señala los requisitos de libros de texto para los resúmenes escritos puede variar, pero la mayoría tienen algunas características en común. Un resumen debe identificar al autor , título y género de la pieza. Los resúmenes son más cortos que los textos en los que se basan , por lo que el escritor debe elegir de forma concisa la información más importante de la original. Para la ficción , el resumen debe incluir los principales personajes, el escenario , el conflicto y los puntos de la trama que conducen al clímax y resolución. Resúmenes no ficción se centran en la idea principal y los detalles esenciales. El resumen también debe reflejar la estructura de género y el texto del original, dice Kissner . Por ejemplo , una narrativa escrito en orden cronológico debe resumirse de esa manera . Si el original está organizado en una estructura de causa y efecto, el resumen debe indicar las causas y los efectos.