¿Qué tipo de trabajo le Incluir en la cartera de un Niño

? Una cartera contiene información acerca de un niño y es utilizado por profesores, padres y otras personas para evaluar lo que ha aprendido y cómo se ha desarrollado durante un transcurso de tiempo. Los educadores creen que las carteras son una buena opción para los exámenes estandarizados , ya que proporcionan una mirada más amplia en profundidad a lo que un estudiante sabe y qué habilidades que ha adquirido . Carteras pueden ser los libros de recuerdos , carpetas o incluso tomar forma electrónica. No hay una manera correcta de diseñarlos . Sin embargo, usted tiene que decidir cuál es el propósito de una cartera es antes de decidir qué incluir en el mismo. Propósito

Si la cartera de un estudiante va a ser utilizado para fines de evaluación , tales como la admisión a la universidad , debe contener los mejores ejemplos de su trabajo. Si la cartera está destinado a mostrar cómo progresa el estudiante , debe contener borradores y revisiones junto con las copias finales. Algunas carteras están diseñados como recuerdos y son una compilación de las favoritas de los estudiantes. Pregúntese a sí mismo que va a ver la cartera, y por qué estas personas será hacerlo. Su respuesta determinará lo que decida incluir.
Muestras de trabajo

muestras de trabajo del estudiante se incluyen normalmente en una cartera . Las muestras se pueden tomar muchas formas , tales como ensayos, poemas , obras de arte , revistas estudiantiles , misiones, libro de trabajo, informes de laboratorio, o documentos que muestran cómo un estudiante resuelve problemas de matemáticas. Fotos de los experimentos de laboratorio o fotos de excursiones y proyectos también se pueden incluir , junto con una descripción por escrito de las fotos. Si la cartera está destinada a mostrar el progreso del estudiante , borradores y revisiones deben incluir , junto con la copia final.
Listas de comprobación

listas de verificación se puede incluir a medir el progreso del estudiante en diferentes habilidades apropiadas para su edad . Por ejemplo, el profesor puede comprobar fuera de los colores que un estudiante puede nombrar , mientras participan en una actividad o un juego. Otras listas pueden incluir la evaluación de las habilidades sociales o los libros que el estudiante ha leído.

Observaciones

profesores pueden incluir sus propias observaciones acerca de un estudiante . Las observaciones incluyen los comentarios del maestro con respecto al trabajo de un alumno , o las observaciones del profesor hace sobre el comportamiento y las interacciones del aula del estudiante. Las observaciones deben ser fechadas e incluyen una declaración explicando el contexto en el que se realizó la observación. Los docentes deben recibir capacitación sobre cómo hacer buenas observaciones para que incluyan sólo información objetiva y no opiniones personales.
Reflexiones

crecimiento estudiantil se puede evaluar a través de la reflexión. Los maestros piden a los estudiantes a mirar por encima de sus carteras en diferentes puntos en el año y hacer comentarios sobre la obra. Los estudiantes pueden explicar por qué les gusta o no les gusta una determinada pieza de trabajo o si iban a cambiar nada al respecto. Si el estudiante fue quien seleccionó el trabajo, se puede reflexionar sobre por qué eligió esa muestra. Los comentarios de un estudiante se hace se añaden a su cartera. Otro tipo de reflexión sería pedir a un estudiante para describir una actividad en la que tomó parte en la escuela y pedirle lo que aprendió de él.

Los profesores pueden añadir declaraciones sobre por qué decidieron incluir muestras de trabajo específicas . El profesor también puede explicar por qué la muestra de trabajo muestra sobre los logros del estudiante de los objetivos del currículo .