El niño Jesús en el Templo Actividades

Si alguna vez has sentido curiosidad por cómo era Jesús cuando era niño, Lucas 2 ofrece un vistazo a los 12 años de edad, Jesús en el templo que demuestra que ya sabía quién era y se ponía sus prioridades para la misión para la que Dios lo envió . Las actividades de clase sobre esta visita de la Pascua fatídica al templo en Jerusalén ayudan a los niños se relacionan con el impacto emocional que debe haber tenido sobre María y José "perder " el Hijo de Dios y luego encontrarlo creciendo en sabiduría más allá de toda expectativa normal. Además, los niños pueden practicar la obediencia , que Jesús modeló en su relación con sus padres terrenales . Búsqueda de Jesús

Reúna a los niños en un círculo grande . Elija uno para ser el padre preocupado buscando a un niño perdido . Venda de los ojos de ella y tiene su pie en el medio. Secretamente entregar uno de los otros hijos de una muñeca de Jesús. El padre que busca debe tratar de encontrar a alguien en el círculo, tocar su brazo , y preguntar: " ¿Has visto a mi hijo? " hasta que encuentra la persona que sostiene la muñeca. Explique que las multitudes eran tan grandes durante el día de fiesta que habría sido difícil para María y José para ver a través de la multitud para encontrar a su hijo desaparecido . Pida a los alumnos que den ejemplos de veces que se han perdido en una multitud o lugar público y discutir cómo ellos y sus padres se sentían .
Increíble sabiduría

Cuando María y José finalmente encontró a Jesús en el templo, los profesores estaban asombrados por la profundidad de su conocimiento y comprensión de las Escrituras a una edad tan joven . Usted puede desafiar propio conocimiento escritura de sus estudiantes con un juego de repaso versículo de memoria rápida . Haga que los niños formen un círculo y de la mano una pelota de goma . Escuchar algo de música mientras que tirar la pelota hacia adelante y hacia atrás . Cuando la música se detiene, el niño que sostiene la pelota debe recitar uno de los versos de memoria para el trimestre. Sigue jugando hasta que cada niño haya tenido su turno de recitar al menos un verso.
Termómetro Obediencia

El evangelio de Lucas registra que María y José eran algo desconcertado por la respuesta de Jesús cuando se le preguntó por qué lo hacía a ellos. Sin embargo , a pesar de que él era el Hijo de todo soberano de Dios, él regresó a su casa y les obedeció ya que sus padres terrenales , dando ejemplo de cómo todos los niños van a actuar hacia sus padres. Los niños pueden hacer un termómetro de la obediencia para llevar a casa para realizar un seguimiento de lo bien que obedecen a sus padres durante la semana. Dibuje un termómetro grande en un pedazo de papel. Comenzando en la parte inferior , escriba " nunca", " parte del tiempo ", " la mayor parte del tiempo" y "todo el tiempo . " Escriba las instrucciones para un lado que explica que el ser alegre , rápido y obediente eleva la temperatura mientras se quejan , estancamiento o la obediencia parcial disminuye la temperatura . Corte un pequeño corte horizontal en los dos superiores e inferiores y cinta tiras largas delgadas de papel a la vez por sus extremos , uno rojo y otro blanco. Alimentar a los extremos abiertos a través de las rendijas , recorte según sea necesario y asegurar el lazo con otro trozo de cinta . Envíalo a casa con los niños y explicar a los padres que les está pidiendo hacer un seguimiento de la temperatura la obediencia de sus hijos durante la semana y enviar un informe a la semana siguiente para ayudar al niño en su búsqueda de ser como Jesús.

representarlo

que los alumnos representan la historia , dar contenido a los detalles y las emociones reales de lo que la búsqueda y el descubrimiento de Jesús en el templo habría sido. Otra opción dramática es jugar charadas obediencia y hacer que los estudiantes pantomima situaciones en las que necesitan obedecer a sus padres , que varía la respuesta del niño a partir de la obediencia alegre, lenta , la obediencia begruding al desafío . Otros adivinar lo que el padre les pide hacer y calificar el nivel de obediencia que el niño muestra en la situación.