¿Cuáles son los desafíos para los estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje en la Educación a Distancia

? El aprendizaje a distancia es un sistema educativo que separa físicamente el maestro del alumno. Los profesores y los estudiantes se comunican mediante computadoras , video, la palabra escrita o audio. Los estudiantes con discapacidades que cursan la educación a distancia se enfrentan a los mismos problemas que todos los consumidores de educación a distancia , sino también los desafíos que son específicos a su situación. Tecnología

El tipo de tecnología utilizada por una persona con retos especiales depende de la discapacidad. Por ejemplo , algunos estudiantes con discapacidad visual requieren accesorios especiales para sus pantallas de ordenador que les ayudan a ver la pantalla. Otros requieren programas que convierten la palabra escrita a Braille o audio . Los estudiantes con dificultades motoras pueden requerir un teclado modificado. Estudiantes sordos se enfrentan al reto adicional de requerir equipos y programas a la medida para que puedan ver lo que habla el profesor. En algunos casos, estas tecnologías no están disponibles para el estudiante .
Concentración

Una persona que tiene déficit de atención con hiperactividad ( TDAH) o que tiene dificultades de aprendizaje leves pueden tener dificultades para permanecer sentado el tiempo suficiente para centrarse en una lección. Estos estudiantes requieren redirección frecuente y que provocó; de lo contrario van a perder rápidamente su enfoque y la deriva hacia otra actividad. Adicionalmente , se requiere una persona cerca que puede ayudar a mantener un horario. Esta habilidad se enseña fácilmente al estudiante promedio , pero no es fácil para los estudiantes con dificultades de aprendizaje y trastornos de déficit de atención.

Organización

Las personas con TDAH y con problemas de aprendizaje también necesitan ayuda organizativa . Generalmente alguien debe ayudar físicamente a los estudiantes a organizar sus pensamientos y sus materiales. Un profesor en línea puede recordar a un estudiante de los horarios y discutir la organización , pero no será capaz de dar que su estudiante puede necesitar ayuda práctica .
Hands -On

los maestros usan manipulativos para ayudar a los estudiantes a entender algunas de sus lecciones. Este método práctico utiliza objetos para enseñar ciertos temas. Por ejemplo , los bloques se pueden usar para enseñar matemáticas , arcilla para enseñar las letras y los relojes de enseñar tiempo. Este método es el maestro de obra y no puede ser dirigida por una presencia no física .
Habilidades Sociales

tutoría entre iguales es útil para algunos niños con problemas de aprendizaje . El tutor casi innatamente sabe cómo dirigir y explicar conceptos a los estudiantes de una manera que le permite terminar su tarea correctamente. Además, con el profesor adecuado , el estudiante se siente más aceptado por los demás y tiene un sentido de logro en vez de la frustración de no entender y no terminar una tarea. El maestro en línea no es su igual y no es una presencia física.

Problemas de aprendizaje con frecuencia van de la mano con las habilidades sociales disminuidas. Estos estudiantes pifia o malinterpretan las acciones cotidianas que son parte de las situaciones sociales. A pesar de que es difícil para estos estudiantes a desarrollar habilidades sociales , es importante que ellos aprendan para que puedan desempeñarse con éxito en la sociedad. En la línea, incluso si los estudiantes conversan entre sí , que no reciben el beneficio del lenguaje corporal y de las inflexiones vocales.