Actividades Multiculturales Ciencia

La educación multicultural se discute a menudo en términos de historia , clases de enriquecimiento , pero las clases de ciencias Inglés y están también bien adaptado para incluir actividades diversas y multiculturales . Los proyectos de investigación , actividades prácticas y experimentos pueden ser adaptados para incluir elementos multiculturales que exponen a los estudiantes a la diversidad del mundo de las ciencias. Combine las actividades científicas en unidades interdisciplinarias para crear una lección completa . Luna Mitos

incorporar ciencia luna en una unidad interdisciplinaria que teje la ciencia con los estudios sociales y artes del lenguaje. Discuta con los estudiantes los fines de mitos como explicación de un fenómeno científico . Discuta varios mitos relacionados con la luna de varias culturas; mitos sugeridos son la historia Inuit de Annigan , la historia china de Chang'e , y la historia griega de Selene .

A continuación, preparar una demostración luna estableciendo una lámpara en medio de la habitación. A cada estudiante se para y representa a la tierra . Dé a cada alumno una pelota pequeña para albergar en frente de ellos para representar a la luna. Los estudiantes practican girando y dando vueltas al sol mientras ve la luna correspondiente a medida que tratan de imitar las fases de la luna. Discuta con los estudiantes de los diversos factores que afectan a las fases de la luna . Después del ejercicio , pida a los alumnos que escriban una explicación científica de las fases lunares , así como una breve explicación mítica de las fases de la luna .

Tambores y Sonido

África , Sur culturas americanas , nativos americanos , nórdicos y asiáticos incorporan tambores en su música cultural y ceremonias. Incorporar un proyecto de investigación en la batería culturales en un proyecto de ciencias en ciencia sólida . Divida la clase en grupos de tres estudiantes. Cada grupo es responsable de la realización de investigaciones sobre una cultura que incorpora música en ceremonias o actividades; posibles temas de investigación incluyen la cultura de Gambia, la cultura india , la cultura o la cultura del Caribe Zydeco . Los grupos preparan un cartel que muestra su investigación.

Grupos también participan en una actividad de tambor de decisiones que demuestra los factores que afectan el sonido. Proporcionar grupos con grandes frascos de varios tamaños y varios materiales que sirven como pieles de tambor , la pieza de material se coloca sobre la parte superior del tambor que produce el sonido . Skins podrían ser globos , prensa , pequeñas tapas de lata, cartulina , diversas telas o envoltura de plástico. Para unir la piel a la jarra , asegurar el material alrededor del extremo abierto de la jarra con una banda elástica .

Cada experimentos grupales con diferentes tipos de frascos y pieles hasta que creen un tambor que más se parece a los tipos de los tambores que se encuentran en su cultura investigado . Los estudiantes deben observar y discutir los tipos de sonidos producidos por cada frasco y la combinación de piel y analizar qué factores influyen en el sonido.

Líderes en su campo

Permitir a los estudiantes recurrir a su propia herencia cultural para guiar un proyecto de investigación sobre los líderes científicos . Los estudiantes entrevistan a sus padres o abuelos a descubrir su patrimonio cultural y la identidad; algunos estudiantes pueden ser de la primera generación de estadounidenses o inmigrantes americanos. Cada estudiante selecciona el rasgo que consideran que es fundamental para su identidad cultural. Los estudiantes pueden seleccionar un país de origen , raza, sexo o religión. Cada alumno lleva a cabo investigaciones que identifica líderes científicos dentro de su categoría de la identidad cultural seleccionado. Por ejemplo , un estudiante puede seleccionar para realizar investigaciones sobre líderes científicos femeninos , mientras que otro puede investigar los científicos de la República Dominicana . Los estudiantes seleccionan dos principales contribuyentes científicos y preparar una breve presentación sobre sus contribuciones para presentar a la clase.