Historias Artes del Lenguaje para el Cuarto Grado

Selección de cuentos para su estudio de artes del lenguaje no siempre son fáciles . Después de todo, su historia debe ajustarse el nivel de lectura de los estudiantes , desafiarlos en el idioma Inglés , enseñarles acerca de la gramática y la literatura y , sobre todo, ser agradable para los estudiantes. Al elegir las historias de las próximas lecciones , seleccione entre las que los estudiantes pueden relacionar culturalmente . Además, con el fin de ayudar con la retención de la memoria , seleccione las obras que reflejan el aprendizaje o eventos en otras áreas de la vida de los estudiantes. La determinación de Nivel de lectura

Tal vez la parte más difícil de la selección de historias de las artes del lenguaje es saber que las historias de los lectores pueden manejar. Para determinar el nivel de lectura de una historia, contar el número de palabras de más de tres sílabas en un pasaje treinta y sentencia. A nivel de lectura de cuarto grado , el pasaje no debe contener más de dos palabras de tres sílabas . Para los estudiantes avanzados , un pasaje en el nivel de lectura de quinto grado no contiene más de seis palabras de tres sílabas; un pasaje a un nivel de lectura de sexto grado no contiene más de 12 palabras de tres sílabas .
Por Curriculum

Elegir las obras literarias que se relacionan con otros estudios alienta un enfoque holístico en proceso de adquisición de información . Algunos ejemplos de las cosas que se enseñan en otras áreas del plan de estudios de cuarto grado son: la pirámide de los alimentos , las relaciones de causa y efecto en la historia y los fundamentos de la ciencia física. Historias que reflejan estos temas (como la selección de " A Wrinkle in Time" para la ciencia física ) crean un entorno de aprendizaje interdependiente.
Por comunidades

Nancy L. Hadaway sugiere en su artículo " Coincidencia de libros y lectores " que los profesores eligen literatura que refleja la comunidad de un estudiante. De esta manera , el estudiante puede visualizar la historia más fácilmente . Incluso si usted no puede encontrar literatura apropiada acerca de su comunidad , busque autores locales, cuyas experiencias acercarse a imitar el niño.

También puede utilizar sus historias de lengua y literatura para enseñar a los estudiantes acerca de eventos locales. Por ejemplo , una historia de no ficción acerca de George Washington podría acompañar a la celebración del Día de presidentes , mientras que una historia poco de miedo podría acompañar a la fiesta de Halloween.
En Todos Intereses

Mediante la introducción de historias que se relacionan con los intereses de los niños , que participan más activamente en el proceso de aprendizaje. Por ejemplo, en un curso que Robert Winters y Bobby Banquer desarrollado para el Instituto de Yale- New Haven profesores , los estudiantes de cuarto grado usan historias de los cómics , como Spiderman y Batman , para desarrollar habilidades de lenguaje y literatura .