Ejercicios lengua polaca

Aprendizaje Polaco pueden ayudarle a comunicarse con 40 millones de hablantes de la lengua de Europa ( Omniglot ), así como las grandes comunidades de inmigrantes en Estados Unidos. Hay mucha diversión y ejercicios educativos que pueden ayudarle en su camino . Alphabet

El alfabeto polaco, en el pleno la fonética , puede ser difícil para los extranjeros dominen . Una de las distinciones más difíciles para los anglófonos es entre versiones duros y blandos de las consonantes . Trabajar con un compañero o tutor, la práctica diciendo las palabras " prosz &# x119; " ( por favor ) y PROSI &# x119; ( lechones ); la diferencia entre sz y si es muy difícil , pero, obviamente, importante maestro en este caso. También puede usar trabalenguas para mejorar su pronunciación: trate de memorizar el más famoso trabalenguas polaco , que es la primera línea de un poema de ene Brzechwa : " W Szczebrzeszynie chrz ... szcz brzmi w trzcinie , iz tego Szczebrzeszyn s &# x142; ynie " . Otros trabalenguas polacos pueden encontrar en Recursos más adelante
Verbos

Hay esencialmente dos verbos polacos para cada uno verbo en Inglés : . Imperfectivo y perfectivo . Conjuga las dos formas de un verbo y luego traducir por sí mismo para recoger en las distinciones de significado . Por ejemplo , utilice el verbo czyta &# x107;: czytam /czytasz /czyta /czytamy /czytacie /czytaj ... (I /usted /él -ella- ella /nosotros /usted pl /se lee ) . Si agrega las mismas terminaciones al perferctive verbo , przeczyta &# x107;, a sacar el tiempo futuro : przeczytam /przeczytasz /przeczyta /przeczytamy /przeczytacie /przeczytaj ... (I /usted /él -ella- ella /nosotros /ellos leerá ) . En el pasado , el verbo imperfectivo indica que usted estaba haciendo algo ( czyta &# x142; em , " Yo estaba leyendo " ) , mientras que el verbo perfectivo indica que ha completado en la acción ( przeczyta &# x142; em , " leí . " )
sustantivos

sustantivos práctica colocando en los siete casos de Polonia : nominativo , genitivo , dativo , acusativo , instrumental, locativo y vocativo . Utilice un sustantivo ordinario de cada género : vamos a intentar dom ( masculino - casa ) , lampa ( femenino - lámpara) y okno (neutro - ventana) . Dom : dom, domu , domowi , dom, domem , domu , domu . Lampa : lampa , lampy , Lampie , lámpara &# x119;, lámpara ... , Lampie , Lampo . Okno : okno , okna , oknu , okno , oknem , oknie , okno . También puede formar los plurales : domy , lampy , okna . Domy : domy , dom &# XF3; w , domom , domy , domami , domach , domy . Lampy : lampy , lámpara , lampom , lampy , lampami , Lampach , lampy . Okna : . Okna , Okien , oknom , okna , oknami , oknach , okna
llene el espacio

Para mejorar su comprensión auditiva , el trabajo con un compañero o tutor para crear un ejercicio de rellenar los espacios en blanco . El uso de una canción desconocida o pieza corta de vídeo, crear una transcripción y aleatoriamente eliminar palabras : estos deben ser palabras que son fáciles para que se den cuenta . Cómo escuchar a través de la pinza audiovisual dos o tres veces y tratar de llenar los espacios en blanco y luego comparar sus respuestas con la clave .
Contextualizar

Combine su conocimiento en cada vez más frases complicado. Use verbos, sustantivos , adjetivos y preposiciones para crear frases contextuales que muestran los nombres en sus diferentes casos y los verbos en sus tiempos . Ejemplos : Marek spaceruje /Spacerowa &# x142; ( Marek va a dar un paseo /se va a dar un paseo ); Ja widz &# x119; Marka ( Veo Marek ); Ona Napisa &# x142; una lista do Marka ( Ella escribió una carta a Marek ); Mi oddali &# x15B; mi ksi ... &# x17C; k &# x119; Markowi ( Regresamos el libro a Marek ); Ja mi &# x15B; la &# x142; am o Marku (I [ femenino ] estaba pensando Marek ); Czy wy chodzili &# x15B; cie hacer szko &# x142; yz Markiem ( ¿Te ha [ plural ] ir a la escuela con Marek ? ); Dobranoc , Marku ! ( Buenas noches , Marek ! )