Cómo desarrollar las habilidades del lenguaje para mejorar la función ejecutiva y amp; Desarrollo

La función ejecutiva incorpora cuatro dominios : control atencional , flexibilidad cognitiva , el establecimiento de metas y de procesamiento de información . Si bien el control atencional se desarrolla durante la infancia y la niñez temprana , antes de que están bien establecidos - las habilidades del lenguaje , los otros dominios maduran entre 7 y 12 años de edad. Habilidades lingüísticas edificio durante este tiempo se beneficiarán de una mente en desarrollo en las tres áreas , y pueden mejorar el control de la atención también. Aunque la madurez de estos dominios es completa en la adolescencia , las mismas estrategias pueden ayudar a los adultos a mejorar la función ejecutiva existente o reparar la función ejecutiva siguiente trauma.Things cerebrales que necesitará
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Mantenga un montón de libros y revistas disponibles a un nivel de lectura apropiado para su edad . Instruya a los niños que escriban términos desconocidos como leen , a continuación, copie la definición del diccionario. Asignar a los estudiantes a escribir un cuento corto cada semana que emplea al menos cinco de las palabras nuevas que aprendieron y transmitir el significado de estos términos al lector con las claves del contexto .
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crucigramas completas para construir habilidades lingüísticas y la flexibilidad cognitiva. El uso de pistas para resolver para los pedazos que faltan crea múltiples vías en el cerebro para recuperar información , que mejora las habilidades de resolución de problemas y aumenta la velocidad mental.
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Escriba un ensayo bien documentado . Incorporar el dominio de fijación de metas de la función ejecutiva , escribiendo un documento instruyendo al método de adquirir una nueva habilidad . Los ejemplos podrían incluir la costura, la pesca , la plantación de un jardín o andar en bicicleta . Explique el tema de una manera muy detallada , paso a paso, de manera , que define el vocabulario de temas específicos y sugiriendo plazos para completar cada fase del proceso de aprendizaje .
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Leer en voz alta con un compañero y hacer una pausa periódicamente hacer preguntas o discutir los acontecimientos . Esta actividad mejora el tratamiento de la información mediante el fomento de recuerdo de hechos , el desarrollo de habilidades de comunicación oral y promover el análisis de material a través de la ruptura de una historia en componentes subyacentes de causa y efecto , el desarrollo del carácter y la aplicación de los conocimientos existentes para hacer predicciones lógicas con respecto a eventos futuros .
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Race con un compañero para averiguar quién se le ocurre la mayor cantidad de sinónimos y antónimos de una palabra suministrado dentro de un límite de tiempo. Este juego va a desarrollar el vocabulario y mejorar el control atencional forzando un alumno a centrarse en el conocimiento de los significados y las asociaciones de palabras por un período específico de tiempo .
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Aprender un nuevo idioma . Compare y contraste la gramática y la ortografía tallos entre Inglés y el idioma autodidacta . Memorice las raíces latinas y griegas con el fin de romper las palabras desconocidas y determinar su significado , incluso cuando un diccionario no está disponible. La habilidad de adquirir un nuevo lenguaje incorpora múltiples estrategias y métodos de aprendizaje que mejoren la función ejecutiva en los cuatro dominios .