Efectiva Escuelas Alternativas

Las escuelas alternativas han ganado popularidad en los EE.UU. desde la década de 1970 , cuando había sólo unos pocos que ofrece educación de acuerdo con un plan de estudios no tradicionales . Las escuelas alternativas se crearon en torno a una entrega de " educación progresiva " a los estudiantes , de acuerdo con " Escuelas Alternativas : Manual de referencia" por Brenda Edgerton Conley . Ella explica que la educación progresista se organiza en torno a cuatro temas principales : la inclusión de la vida comunitaria en el ethos de la escuela; enfoques que se derivan de " la filosofía , la psicología y las ciencias sociales " enseñanza en el aula; adaptado tutoría a las necesidades y habilidades de cada estudiante; y más "enfoques racionales" a la forma en que la escuela es dirigido y administrado . Alternativa Programas Después de Escuela

Según Conley , en " Escuelas Alternativas : Manual de referencia , " después de la escuela ofrecen sesiones educativas adicionales en clases nocturnas y la Escuela del Sábado . Estos son ofrecidos por las empresas de educación privada como Sylvan Learning Centers , así como organizaciones de la comunidad tales como la YMCA . Después de los programas escolares ofrecer clases desde preescolar hasta los niveles universitarios . Estas sesiones pueden tomar la forma de la enseñanza interdisciplinaria , que une las fronteras entre la enseñanza asignatura independiente en el sistema de educación tradicional , ayudando a los estudiantes a comprender los vínculos entre lo que están aprendiendo , y cómo se relaciona esto con la comprensión de las sociedades y las ideologías .

In-House escuelas Alternativas

Estos son escuelas que ofrecen un plan de estudios de la educación de todo , en lugar de ser una complementaria a la semana del estudiante en una escuela tradicional establecido plenamente . Hay miles de estos en el Reino Unido , y se pueden buscar de forma individual en la web Revolución Educativa . En casa de escuelas alternativas buscan proporcionar educación a las "comunidades con poca representación ", basada en la raza , la discapacidad y la demográfica social que pertenecen. Promueven " entornos de aprendizaje impulsado por la comunidad " que se conectan al estudiante con su entorno local . La matrícula se entrega junto con un fondo de la justicia social y una perspectiva moral equilibrada , de modo que los estudiantes adquieren una base filosófica y política .
Blue Ribbon Schools

Blue Ribbon Schools no entran estrictamente en el marco del " escuelas alternativas " rúbrica, pero de acuerdo a Conley , que comparten la misma visión y objetivo , y la práctica de las mismas estrategias de administración y gestión . Blue Ribbon Schools entrar en la competencia anual para ser seleccionado por el Departamento de Educación de Estados Unidos . Cambio curricular con frecuencia se inicia en estas escuelas , y su ethos es que tanto los profesores como los estudiantes deben tener la facultad . Funcionan en la comunidad como un puente entre las escuelas tradicionales y las escuelas alternativas que definen su postura de ser totalmente independiente de las escuelas tradicionales .
Charter Schools

Escuelas Charter son públicos escuelas que reciben fondos públicos , pero pueden funcionar de una manera que es alternativa a los reglamentos escolares tradicionales . El movimiento de escuelas chárter se estableció en 1991 para abogar por los estudiantes, profesores y familias . Su atención se centra en facilitar la educación alternativa que incluya las necesidades y aportaciones de los alumnos, padres y tutores y maestros. Su continuidad depende de su éxito en el aumento de rendimiento de los estudiantes y el cumplimiento de la función de la escuela en el logro de un buen rendimiento académico .