Cómo aprender la lengua de signos para niños autistas

retrasos de comunicación pueden ser uno de los aspectos más difíciles de trabajar con - o el cuidado de - un niño con autismo . Los diversos trastornos del espectro autista todos implican un cierto grado de dificultad con la comunicación . Estos pueden ser relativamente leves - como una dificultad para interpretar las emociones a través de expresiones faciales - o lo suficientemente grave como que un niño puede ser no verbal de parte o la totalidad de su vida . El lenguaje de signos puede dar a un niño con autismo un canal adicional para la comunicación , que puede ser más fácil de aprender y usar que language.Things verbales que necesitará
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Seleccione el tipo de lenguaje de señas que usted puede sentir el más apropiado y beneficioso para su hijo . Esta decisión se basa en factores que incluyen su etapa de desarrollo , el bruto y la motricidad fina , la zona en la que vive , y el número y tipo de personas - cuidadores , maestros , terapeutas, miembros de la familia - que va a utilizar lenguaje de señas con su hijo . Las lenguas de signos desarrollados y utilizados por las personas sordas no son universales - Lengua de Signos Británica y lenguaje de señas americano , por ejemplo , son diferentes. Otra forma de lenguaje de señas desarrollado específicamente para su uso con las personas que luchan con la comunicación verbal es Makaton . La gramática y movimientos de Makaton son algo más simples que las lenguas de signos tradicionales .
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Llamar a una reunión de equipo entre todas las diferentes personas que van a utilizar el lenguaje de señas con su hijo . Juntos , y con la colaboración de profesionales como instructores de lengua de signos o terapeutas conductuales especializados en trastornos del espectro autista , establecer un enfoque coherente para la introducción , el dominio y el mantenimiento de un vocabulario de lenguaje de señas . Dependiendo de la etapa de desarrollo de su hijo , usted puede estar de acuerdo en introducir una nueva palabra signo o concepto de cada semana, por ejemplo. Asegúrese de que todo el mundo que va a utilizar el lenguaje de señas con su hijo se está desempeñando correctamente los signos y consistente con los otros.
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Practica cada signo con su hijo en un ambiente funcional . Por ejemplo , puede introducir el signo de " baño" o " baño " para darle a su hijo una forma de solicitar un viaje al baño . Cada momento del día en que usted lleve a su hijo al baño , hacer la señal como usted dice la palabra . Su niño puede imitar en el signo , o usted puede necesitar para solicitar su uso de una técnica de mano sobre mano - en esencia , la celebración de sus manos y guiándola a hacer la señal . A medida que aprende un signo individual , no será necesario para provocar tan fuertemente . Cada vez que su niño hace de forma independiente un signo aprendido en un contexto apropiado , proporcionan un montón de refuerzo positivo para motivar su aprendizaje . Ejemplos de refuerzo positivo incluyen prefieren bocadillos, abrazos y sonrisas, o cualquier cosa que su hijo disfruta .