Lip Ejercicios de lectura

lectura de labios es una herramienta útil para personas con discapacidad auditiva , pero el aprendizaje de la técnica de lectura de labios puede ser una inversión de tiempo útil para aquellos que trabajan o viven con personas con discapacidad auditiva y puede aumentar su eficacia en hablar con claridad . La mayoría de las técnicas utilizan una estrategia de las manos - en la que anima al estudiante a no sólo practicar la lectura de labios en un conjunto de ejercicios, pero en una conversación informal y con la repetición regular. Periódico

Leer un artículo de periódico , o una parte de la historia , en voz alta a un estudiante de la lectura de labios. Involucrar al estudiante directamente para que pueda ver sus ojos y para que puedan ver tus labios a medida que lee . Pida al alumno que resuma la historia pero para ser lo más preciso posible . Repita este ejercicio con otra historia y medir el progreso del estudiante . Para los estudiantes que no son ni sordos ni personas con problemas auditivos , considere hacerlos participar en este ejercicio mientras usa tapones para los oídos u orejeras para no confiar en su audición . Es importante hablar con naturalidad y no hacer hincapié en las palabras o dar falsas impresiones de los patrones del habla , ya que puede inhibir la habilidad del estudiante para leer los labios en un entorno cotidiano .

Listas

leer palabras simples de una lista en voz alta al estudiante la lectura de labios que es o con problemas de audición o el uso de tapones para los oídos . Haga que los estudiantes repitan las palabras con usted . Ir a través de la lista una vez más y pedir al alumno que repita la lista de nuevo a usted . Mostrar en el que el estudiante cometió errores en la lectura de labios y demostrar la diferencia entre la palabra de la lista y la palabra del labio estudiante leyó .
Palabras similares

Recita una lista de palabras que suenan similares a la de los estudiantes; estudiantes y profesores tienen la misma lista . Después de la primera recitación, utilizar las palabras en una oración y pedirle al estudiante que decir en voz alta la palabra que usó. Demostrar la diferencia entre cada una de las palabras que suenan similares en la lista y repita este ejercicio . Después del ejercicio , pida al estudiante para demostrar las diferencias entre palabras que suenan similares a usted y corregir errores mediante la repetición de las palabras difíciles .

Instrucciones
La

Leer una lista de paso- instrucciones paso a paso para construir algo con los elementos cercanos . El estudiante puede solicitar que las instrucciones repetidas. Este ejercicio le ayudará a ver lo bien que el estudiante es capaz de diferenciar entre diferentes palabras para realizar tareas precisas . Revise cada paso a medida que avanza para asegurarse de que el estudiante entienda sus instrucciones y construye el elemento correctamente .