Inglés Gramática Secuenciación Ideas

Después de tener una buena comprensión de las reglas de gramática en el idioma Inglés , es necesario aprender a conectar las ideas y para enlazar frases , tanto en expresión oral y escrita . Hay diferentes ejercicios y actividades que pueden ayudarle a practicar esas habilidades y te hacen más competentes en el idioma Inglés . Telling Stories

Contar historias es una manera excelente de practicar secuenciación gramática. Como la mayoría de las historias están en el pasado, se reforzará el uso correcto de los tiempos verbales pasados ​​simples , tales como "Yo fui ... ", etc Al mismo tiempo, los estudiantes pueden relacionarse con eventos anteriores con el uso del pretérito perfecto , tales como " yo nunca había estado ... " los estudiantes pueden cualquiera de las manos en las historias por escrito o les dicen verbalmente en clase .
Enlazando palabras

palabras de enlace son esenciales para la redacción de ensayos , pero también se utiliza con frecuencia en el habla . Los estudiantes necesitan para organizar ideas en secuencias , " primero", " segundo", " por último ", sino también para añadir información o dando ejemplos . Pueden practicar palabras de enlace a través de discusiones y debates , en los que a menudo es necesario dar razones , tales como " por " o "por " y oponerse a los argumentos anteriores con el contraste de ideas , como "sin embargo" o " por otra parte . " Ya sea por escrito o de voz , los estudiantes se benefician de la incorporación de palabras de enlace en su vocabulario .
Tiempos Verbales

Si bien los tiempos verbales se pueden practicar con contar historias , que son mucho más complejos cuando se trata de la escritura académica . Además del pasado simple y el pasado perfecto , los estudiantes tendrán que emplear otros tiempos , así como el presente perfecto o incluso el condicional . Pida a los estudiantes a escribir ensayos más complejos mediante la incorporación consciente diversos tiempos y usando el tiempo futuro y el condicional , por ejemplo. Usted puede utilizar preguntas hipotéticas que comienzan con " ¿Qué pasaría si ... " y hacer que se comparan diferentes escenarios .
Palabras de transición

secuenciación gramática se organiza no sólo en el tiempo, sino también lógicamente . Como ejercicio, usted puede dar a los estudiantes una lista de frases y hacer que ellos se conectan con las secuencias de tiempo , tales como " después ", " antes" y " tiempo", así como con conexiones lógicas , por ejemplo, contrastando las palabras como " aunque , " " a pesar de " o" no obstante. "