¿Cómo revertir Bajo rendimiento

Usted está frustrado con los estudiantes de bajo rendimiento en el aula. Aparecen apático y carecen de motivación a medida que realizan las tareas diarias que nos ocupa . Ellos no completan las tareas, la mano en las tareas o estudiar para pruebas y exámenes . Ellos no participan activamente en las actividades de grupo , prefiriendo quedarse al margen. También pueden afectar negativamente al resto de los estudiantes en el aula . Tratar con ellos directamente y ayudar a revertir el bajo rendimiento en el aula . Instrucciones Matemáticas 1

Investigación de antecedentes del estudiante . Compruebe el archivo de estudiante por cualquier problema físico o psicológico de larga data . Examine los puntajes de evaluación y las boletas de calificaciones anteriores . Si existe un historial de bajo rendimiento , se reúnen con el consejero de la escuela y /o de otros profesionales de la salud para el asesoramiento sobre la forma de ayudar a mejorar el rendimiento académico. Póngase en contacto con los padres para discutir sus preocupaciones . Averigüe cómo motivar al estudiante en casa. Si el problema es reciente , tenga en cuenta los síntomas , tales como palidez , resfriados frecuentes , falta de apetito y baja energía y referir al estudiante a la enfermera de la escuela .
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Organizar una reunión privada con el estudiante . Si usted tiene una buena relación , pregunte acerca de las relaciones de los alumnos con padres, amigos , hermanos y mascotas . El estudiante puede ser de duelo de la muerte de una mascota o se siente deprimido a causa de una pelea con un amigo . Escuche cuidadosamente y reflejar la conversación. No ofrezca demasiadas sugerencias o tratar de arreglar los problemas . En la mayoría de los casos , el estudiante simplemente quiere un amistoso , el oído de adultos sin prejuicios. Oferta para reunirse con el estudiante cada semana y ayuda con sus hábitos de trabajo . Sin embargo , si el estudiante tiene problemas personales graves, como pensamientos suicidas o abuso de sustancias , hable de sus preocupaciones con un consejero, el trabajador social de la escuela y /o administrador.
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Hacer pequeña , los cambios graduales en el entorno inmediato . En una escuela primaria o secundaria , puede cambiar el plan de asientos para toda la clase y afectar positivamente la dinámica de la habitación. Cuando se separa de bajo rendimiento y acoplar los alumnos de alto rendimiento , más extrovertidos , pueden ser impactados positivamente por la nueva relación . En el nivel secundario , brindar más oportunidades para que el estudiante de bajo rendimiento para participar en las discusiones y proyectos de clase . Si el estudiante no se siente cómodo hablando arriba , se la debe nombrar como el temporizador o registrador, durante un debate o discusión . Incorporar una variedad de actividades en sus planes de lecciones diarias . Incluya actividades que beneficiarán a los estudiantes visuales , auditivas y kinestésicas .
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Anime al estudiante de bajo rendimiento para asistir a sesiones de ayuda adicional después de la escuela . Como alternativa, podría sugerir un compañero o un adulto tutor. Al reunirse con el estudiante de manera individual , estimular el establecimiento de metas realistas . Por ejemplo , si el estudiante tiene un promedio D en matemáticas , sugieren el objetivo de una C en la siguiente prueba. Como los hábitos de trabajo y estudio mejoran, sugiere que los padres implementen un sistema de compensación adecuada . Por ejemplo , si el alumno asiste a clases y completa todas las tareas, los padres podrían tratar al estudiante a un postre especial o una salida el fin de semana . Como el rendimiento mejora , los padres podrían aumentar la recompensa . Las familias con presupuestos limitados podrían hacer los ajustes necesarios .