TEFL Actividades de Comunicación

Conseguir alumnos de una Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera ( TEFL ) aula para comunicarse es importante para el desarrollo del lenguaje Inglés . Hablando práctica es vital para el aprendizaje de un idioma, y debe incorporar en su salón de clases tanto como sea posible . Su práctica oral puede ser más abierto o restringido , en función del nivel de sus alumnos . Role Playing

El juego de roles puede ser muy estructurado , donde los estudiantes copian una sencilla conversación de la tarjeta en una tarjeta de conversación, o puede ser más abierta . Juegos de rol de composición abierta podría incluir dar a los estudiantes una situación que puedan actuar en Inglés , como la satisfacción de los maestros de sus hijos por primera vez en la escuela. Juegos de rol más estructurado es útil en las aulas de nivel inferior , mientras que el tipo de composición abierta es mejor para los estudiantes más avanzados. También puede escribir parte de la conversación en el Consejo, incorporar las respuestas espontáneas de los estudiantes en la conversación . Por ejemplo , usted podría escribir , " Estudiante A: Hola ¿Cómo estás hoy Estudiante B : Lo estoy haciendo bien , y que el estudiante A : . Estoy bien , gracias ¿Qué pensaste del discurso del presidente el pasado ? la noche en la televisión Estudiante B : Creo that_____________ " . Este tipo de actividad estimula a los estudiantes a dar su opinión sobre un tema de una manera conversacional con poca preparación previa .
Entrevista

Haga que cada estudiante en su clase desarrollar una lista de cinco a 10 preguntas de la entrevista se le pedirá a un socio en la clase . Palabras de cuestión de escritura que fomenten respuestas descriptivas en el tablero , como " Dónde ", " Por qué ", "cómo ", "qué" y " quién ". Haga que los estudiantes escriban las respuestas de su pareja y luego escribir un breve párrafo acerca de ellos .
Información Gap

Otra forma de lograr que los estudiantes comunicarse en voz alta en Inglés es preparar una actividad brecha de información . Dos estudiantes trabajarán juntos para encontrar información sobre los demás . Por ejemplo , el estudiante A tiene una hoja de trabajo con un gráfico de la información , junto con algunas filas en blanco . Las filas en blanco podrían pedir nombres de personas , y las columnas podrían incluir actividades , tales como ocupación , aficiones y planes de fin de semana . Algunas de las celdas de la tabla se rellenará , y otros no. El otro estudiante tiene un gráfico similar, pero donde el otro estudiante tiene espacios en blanco, estudiante B tiene las respuestas . Cuando el estudiante A ha llenado - en las células, estudiante B tiene espacios en blanco. Los estudiantes hacen preguntas para obtener la información que necesitan. Estudiante A podría pedir estudiante B , por ejemplo , " ¿Qué Susie gusta hacer los fines de semana ? " El estudiante B lee la respuesta de su carta : " A ella le gusta jugar al tenis . "
Temas realistas

Cualquier tipo de actividad comunicativa que se hace en un salón de clases TEFL debe ser realista en la naturaleza. Utilice las situaciones que son de interés para los estudiantes en su vida cotidiana . Mantenga conversaciones - que suena auténtica y fomentar un tono de conversación en el intercambio de estudiantes . Los estudiantes serán más propensos a querer participar y recordar las conversaciones que tienen sobre los temas realistas que lo harían si los temas eran menos.