Problemas con los sistemas de aprendizaje en línea

cursos de educación en línea se entregan a través del ordenador; la mayoría se basan web. Según los últimos datos , la inscripción en los cursos de aprendizaje en línea a distancia está en aumento . Mientras que los estudiantes no tradicionales , como los adultos con apretadas agendas de trabajo , les resulta más conveniente para aprender en sus equipos de asistir a clases en el campus , los críticos dicen que hay problemas con los sistemas de aprendizaje en línea . Aislamiento

Un estudio publicado en la Revista Internacional de Gestión de la Educación ha demostrado que debido al menor nivel de compromiso social , los estudiantes en las clases en línea abandonan con más frecuencia que los de las tradicionales. Los críticos de la educación en línea también creen que los sistemas de aprendizaje en línea privan a un estudiante de la estimulación completa de un salón de clases . K - 12 estudiantes cuyos equipos comprenden la mayor parte de su experiencia de aprendizaje se pierda en actividades extra- curriculares y oportunidades de hacer amigos .
Pasiva Aprendizaje

La investigación realizada por profesores de Norte Georgia College y la Universidad del Estado advierte que el aprendizaje en línea puede ser " despersonalizar ". Otros críticos de los sistemas de aprendizaje en línea creen que limitan los estudiantes sólo hacer clic y leer . Los estudiantes desplazarse por una página tras otra de diapositivas de la presentación que las confinan a sus computadoras . Aún no hay discusiones en tiempo real con los profesores u otros estudiantes. Los críticos también creen que los programas de aprendizaje en línea requieren que los estudiantes pasan largos períodos de tiempo siguientes comandos no responden activamente .
Contenido de baja calidad

La investigación realizada por Kyong -Jee Kim y Curtis J. Bonk señala que el contenido de aprendizaje en línea es a menudo inferior a los planes de estudio más en profundidad que se ofrece en las aulas . Presionado para agregar contenido educativo a las plataformas de e-learning de las instituciones académicas , los profesores subir contenido que se crea al azar e incluye los errores tipográficos y otros errores a menudo. Una vez que el contenido se carga , los críticos de los sistemas de aprendizaje en línea se han encontrado , no está actualizado o revisado con regularidad.
Falta de Supervisión

El presidente del sindicato de maestros en Miami ha criticado los sistemas de aprendizaje en línea como inapropiado para los jóvenes estudiantes . Otros creen que los estudiantes que hacen la mayor parte de su aprendizaje fuera del contexto de un aula se sienten menos responsables ante un maestro, y por lo tanto son más propensos a plagiar el contenido se encuentra en línea . K - 12 estudiantes que se distraen fácilmente o tienen palmos de bajo atención son incapaces de digerir flujos de contenido ininterrumpida sin aburrirse . La disciplina, así como la motivación que los maestros proporcionan , los críticos insisten , no se puede duplicar en un entorno de e-learning en sentido estricto.