Cómo enseñar Historia Analítica

La historia es escrita principalmente por los vencedores , por lo que enseñar a los estudiantes que hay por lo menos dos lados - generalmente más - para cada evento histórico es un buen punto de partida . Consideremos, por un momento , cómo la historia sería muy diferente si Alemania hubiera ganado la Segunda Guerra Mundial . En lugar de regurgitar los hechos y personajes históricos para que puedan pasar la prueba , los estudiantes necesitan aprender habilidades de análisis crítico para que puedan comprender los acontecimientos históricos en el contexto. Desarrollar conciencia de los estudiantes de historia " al hacer " cuyos intereses estaban siendo servido " un punto focal de todo análisis histórico . Anime a los estudiantes para debatir y defender las posiciones que toman los acontecimientos de la historia. Las buenas herramientas de análisis son esenciales para la comprensión de lo que fueron antes que nosotros . Instrucciones Matemáticas 1

Pregunta todo. Predicar con el ejemplo en su práctica docente y demostrar las técnicas necesarias para presentar la historia desde una perspectiva analítica . Sea escéptico de aceptar las ideas y la teoría a menos que puedan ser justificadas o comprobadas .
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Taxonomía de Bloom Estudio y enseñar a los estudiantes cómo romper las teorías históricas en sus partes componentes . Trabaje con ellos en los ejercicios para desarrollar sus habilidades de análisis, síntesis y evaluación .
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Haga preguntas abiertas. En lugar de preguntas que pueden ser contestadas con fechas o hechos , plantear especulativa " ¿qué pasaría si " las preguntas para ver qué tan bien los estudiantes pueden formular una evaluación analítica .
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Evaluar datos y fuentes . Para entender la historia desde una perspectiva analítica , los estudiantes tienen que darse cuenta que no todos los materiales son iguales. Muéstrales cómo encontrar fuentes fiables y desarrollar una bibliografía de la literatura que crítica .
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Enseñar a los estudiantes de historia para mirar a los temas y tendencias . En lugar de trazar la evolución a lo largo de una línea recta , extrapolar la información y pegarla en el cuadro más grande . En lugar de mirar a la situación actual en Wall Street, por ejemplo , yuxtaponer con los datos disponibles de la crisis financiera de 1929
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Estudio de los conceptos y las ideas históricas abiertas. En lugar de apegarse a los hechos - Cristóbal Colón , pensando que había llegado a la India , aterrizó en América del Norte en 1492 - ver el impacto de este viaje tenía a ambos lados del Atlántico
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Soluciones Regard . o conclusiones a indefinidos cuestión como tema de debate si se introduce nuevas pruebas. Historia está siempre abierta a nuevos desarrollos y la gente tiene que ser capaz de aceptar nuevas ideas. Piense , por ejemplo, cómo lo que sabemos sobre el antiguo Egipto se vería fortalecido si se descubrió otra tumba como la de Tutankamón .