Herramientas de Evaluación de Investigación

El proceso de evaluación de ataques que intentan averiguar lo que la gente aprende y cómo aprenden . El proceso de investigación ayuda a los educadores a determinar la información que los estudiantes encuentran útil en la elaboración de un documento o proyecto , así como el proceso que van a través de reunir esa información. Debido a que las herramientas de evaluación varían , la mayoría de los educadores utilizan una variedad de herramientas para obtener los mejores resultados . Encuestas

Después de los estudiantes completan una clase , muchos educadores realizan encuestas . Los profesores dan a los estudiantes una lista de preguntas sobre el proceso de investigación . Estos incluyen temas tales como la facilidad de búsqueda de información y la eficacia de los recursos disponibles ( incluyendo la asistencia de bibliotecarios ) . Los estudiantes responden a estas preguntas en una escala numerada. Algunos educadores añadir preguntas adicionales que los alumnos puedan responder en forma breve respuesta . Las encuestas proporcionan información instantánea a los maestros y las personas que realizan las evaluaciones pueden mantener los resultados para otros proyectos de investigación para mejorar las técnicas y servicios de investigación .

Entrevistas

Después de los estudiantes una completa proyecto de investigación , los educadores pueden entrevistarlos acerca de sus experiencias. Los profesores pueden desarrollar una lista de preguntas y pida a cada estudiante ( ya sea individualmente o como parte de un grupo ) sobre el proceso , cuestionando acerca de la parte más fácil del proceso , la parte más difícil , las partes que deberían cambiar y cómo hacer la investigación más efectiva la próxima vez . Las entrevistas también permiten a los educadores a hacer preguntas de seguimiento , leer el lenguaje corporal , analizar ninguna vacilación en las respuestas de los estudiantes y reconocer el tono en la voz de un estudiante .
Revistas Aprendizaje

diarios de aprendizaje permiten a los estudiantes a reflexionar y dan una idea de todo el proceso de aprendizaje , incluida la investigación. Los estudiantes pueden escribir sobre lo que les gusta de la investigación y de las luchas que se encuentran. Pueden experiencias detalle , escribir historias y ayudar a los educadores a mejorar el proceso de investigación , incluyendo el uso de fuentes de Internet , en colaboración con personal de la biblioteca y realizar investigaciones de campo con temas, muestras y encuestas . Los profesores que deseen utilizar la tecnología pueden pedir a los estudiantes hacer un blog sobre el proceso de investigación . Revistas Aprender también dan a los estudiantes más jóvenes practican en el proceso de escritura .

Carteras

Carteras que permiten a los educadores a ver un proyecto de principio a fin por lo general muestran lo bien que completa un estudiante un proyecto basado en las directrices dadas en el conjunto de instrucciones . Los maestros pueden analizar la parte de la investigación de la cartera - independientemente de la materia - y examinar qué tan bien los estudiantes utiliza la investigación, los recursos que utilizan y cómo los aplican . La mayoría de los estudiantes deben presentar carteras como parte de sus proyectos , por lo que los profesores a menudo hacen preguntas sobre la porción de la investigación de los proyectos . Los maestros también pueden elaborar listas de metas y objetivos de la investigación antes de que los estudiantes comiencen sus carteras , y luego mira a ver si logran esas metas .