Cuestiones de Evaluación Formativa

estrategias de evaluación formativa son utilizados por los profesores para recoger información sobre los niveles de habilidad de los estudiantes y mejorar las estrategias de enseñanza basadas en la retroalimentación . Los resultados de las evaluaciones de referencia periódicas , consideradas un enfoque sumativa , se puede utilizar para modificar la enseñanza o medir el desempeño de los estudiantes. Una evaluación formativa viene con su propio conjunto de problemas . Calidad de Aplicación de Evaluación Formativa

Si los resultados de una evaluación formativa no se utilizan efectivamente para cambiar la instrucción , la estrategia de evaluación puede ser lento e ineficaz . Algunos maestros no utilizan la retroalimentación de las evaluaciones formativas para implementar de inmediato las nuevas estrategias de entrenamiento . Los maestros pueden identificar problemas específicos , pero luego procrastinar en hacer frente a ellos debido al miedo al cambio o la falta de tiempo . Es importante que las escuelas desarrollan formas medibles de la implementación de cambios después de analizar los resultados de una evaluación formativa .
Creación de interacciones positivas con los estudiantes

Los investigadores de la Universidad de Florida recomiendan que los maestros desarrollan , las interacciones positivas de cooperación con los estudiantes en la aplicación de cambios como resultado de la evaluación formativa . Ellos han encontrado que los estudiantes se desempeñan bien en un ambiente de aprendizaje entre iguales , donde los estudiantes con más conocimientos ayudan a los estudiantes a aprender más débiles . Ellos sugieren que un diálogo de cooperación entre profesores y alumnos es un catalizador para un mayor aprendizaje . Esto, sin embargo , requiere que los maestros para utilizar con éxito las habilidades sociales y de negociación a participar de los estudiantes . Los maestros también pueden tener que cambiar completamente la cultura de la clase para crear una dinámica de aprendizaje cooperativo .
Plazos de ejecución Evaluación Formativa

Las evaluaciones formativas proporcionan información sobre cada fortalezas y debilidades de los estudiantes . Para utilizar correctamente esta información , los profesores tienen que trabajar con cada estudiante individualmente para cualquier deficiencia se pueden abordar . Esto se suma a la carga de trabajo del profesor y puede que no sea una meta realista . Los investigadores de la Universidad Northwestern recomiendan el uso de software de enseñanza como una manera para que los estudiantes mejoran por sí solos .

Métodos adversas utilizados para la ejecución de Evaluación Formativa

Los profesores pueden usar sin saberlo métodos indeseables de la instrucción después de una evaluación formativa . Pueden proporcionar retroalimentación negativa a los estudiantes de una manera que afecta su autoestima . Ellos también pueden comparar a los estudiantes entre sí que podría relaciones adversas creativas y aumentar la tensión dentro del salón de clases . Los maestros deben ser entrenados sobre cómo proporcionar instrucción positiva para los estudiantes .