Cómo enseñar a los Ancianos Habilidades Más Computadora

La tecnología informática ha hecho que grandes cantidades de información a disposición de las puntas de los dedos de todas las personas , grandes y pequeños , jóvenes y mayores . A pesar de que esta información haya sido puesta a disposición , enseñando a los ancianos cómo acceder a que los datos disponibles puede resultar difícil. La " abstracción ", o la idea más grande, de la World Wide Web es algo que muchos ancianos no pueden entender , porque no han tenido la exposición a incluso el equipo más básico y la terminología de red. Ancianos responden bien a ayudas visuales, experiencia práctica y parallels.Things de la vida real que necesitará
computadora portátil Trabajo o PC con acceso a Internet
Pizarra blanca y marcadores de colores borrables

Mostrar Más Instrucciones Matemáticas 1

Enseñe la terminología básica de las partes de las computadoras para el estudiante ancianos primero . Utilice una pizarra blanca y marcadores para dibujar los distintos componentes de un ordenador, incluyendo botones de encendido del ratón , monitor, CPU y . Proporcione detalles simples a corto frase sobre lo que cada componente del sistema de computadora se utiliza para , a continuación, reforzar cada uno de estos conceptos , ayudando a los estudiantes mayores en la utilización de los elementos de forma individual . Guarde el tablero blanco básico de dibujo para la próxima lección .
2

Instruya a los estudiantes mayores que un ordenador es en realidad como un archivador grande que contiene las carpetas y documentos. Las personas mayores están muy familiarizados con hacer las cosas de la "vieja manera " de archivadores , y esto le proporcionará una herramienta para enseñarles cómo funciona un disco duro interno. Haz un dibujo de lo que un disco duro se ve como en el tablero blanco, y debajo de él tratar de dibujar una jerarquía de carpetas de archivos para consolidar la idea de un " archivador electrónico " dentro de la computadora.
3

Demostrar cómo se pueden crear carpetas de archivos , como los datos digitales se pueden guardar en ellos, cómo los datos digitales se pueden mover de una a otra , cómo los elementos individuales se pueden eliminar de forma permanente y la forma en que los archivos pueden ser renombrados . Para ello, coloque algunos documentos de texto , archivos de sonido e imágenes en el disco duro de un ordenador demostración pero mantenerlos fuera de cualquier carpeta de archivos . El uso de un ordenador con Windows para la simplicidad y uniformidad en el salón de clase , utilice el Explorador de Windows para demostrar cada uno de estos conceptos a través de la utilización de los botones izquierdo y derecho del ratón .
4

Demostrar el concepto de extraíbles " archivadores " que puede llevar a la pena de un archivador conjunto de datos en un llavero. Utilice una unidad flash USB en uno de los puertos USB de la computadora para demostrar la forma en que aparecen en la unidad y jerarquía de archivos . Muestre a los estudiantes mayores como pueden arrastrar y colocar texto , archivos de imagen y sonido en esa carpeta nueva para copiar. Retire la unidad de disco USB y la inserta en otro equipo de demostración si uno está presente para mostrar cómo se conservan los datos. Pida a sus estudiantes de edad avanzada para crear una nueva carpeta en el otro equipo ya continuación, copie los datos de la unidad de disco USB en la nueva carpeta .
5

Mostrar los ancianos alumnos lo que Internet es dibujando un sencillo red de computadoras en el tablero blanco. Explicar cómo el Internet es simplemente un montón de ordenadores con archivadores en ellos, todos conectados entre sí a través del mundo con un montón de cables y ondas de radio .
6

Demostrar a los ancianos a los alumnos qué un navegador web es . Debe ser sencillo al principio, y seguir con sólo uno de los navegadores disponibles . Dado que Internet Explorer se incluye en todos los PC de Microsoft Windows y el ordenador portátil , utilice este navegador en lugar de complicar las cosas con los demás. En este paso, mostrar a los estudiantes cómo iniciar el navegador, cómo funcionan las flechas de avance y retroceso , donde se encuentra la barra de entrada de la dirección y la forma de utilizar la función de " marcador" .
7

El estudiantes mayores cómo usar las direcciones de Internet para acceder a sitios web en otros equipos . Escriba algo bien conocido y útil, y comenzar con un motor de búsqueda como Google o Yahoo . De este modo, ahora se puede pintar un cuadro mental al estudiante ancianos que Internet es como una gran biblioteca . Los " pasillos " tienen direcciones y los artículos en los estantes son las "páginas " de información , al igual que los libros en los estantes . Demuestre cómo usar las palabras clave en el motor de búsqueda para que aparezca una lista de direcciones donde se encuentra la información deseada en la librería global .
8

Proporcionar una lista de recursos en línea que proporcionan más información sobre la web y ordenadores , que explican con más detalle cómo funcionan las cosas . Asegúrese de que los recursos hacen que la información muy simple de entender para los estudiantes mayores cuando están leyendo en línea. Haga que cada estudiante escriba manualmente la dirección del periódico en el navegador para acumular experiencia práctica , y luego ayudar a mostrar al alumno cómo navegar por los enlaces de las páginas que aparecen en la pantalla.