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Cómo configurar un debate en claseEl debate en la clase organizada sigue siendo una larga tradición en la educación estadounidense . La discusión de las ideas por los partidos de oposición permite a los estudiantes y educadores a explorar temas relacionados con una amplia gama de temas. Para comenzar un debate , los educadores deben organizar equipos , organizar adecuadamente las aulas y establecer las normas relativas a los procedimientos de debate. Además , la puesta en marcha de un debate en la clase debe contener una revisión de los procedimientos de emergencia para incluir la respuesta de los estudiantes propios de una alarm.Things fuego que necesitarálecturn Micrófono Timeclock Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1 dividir la clase en dos equipos de participantes de debate. Aunque algunos estudiantes pueden rechazar la participación , permitirá no participantes la oportunidad de discutir temas de debate en un foro abierto después del debate . Además , establecer la rotación para cada miembro del equipo participante en relación con la respuesta y el podio tiempo. Establecer las normas. Para empezar un debate en el aula , informará a cada equipo de debate de las normas relativas a los artículos tales como los períodos de tiempo , la etiqueta y su contenido. Informar a cada miembro del equipo de debate de las normas en materia de ir al baño y la respuesta de alarma de incendio. Si es necesario , cree un delineando las reglas del debate para la distribución del aula para su campaña por escrito . Organizar la habitación. Para un debate eficaz en el aula , se separan las sillas y mesas en el salón de clases para que cada equipo se sienta frente a una de la otra . Si es necesario , dejar de lado un área adicional para jueces y cronometradores o . Coloque un podio o atril para la parte delantera de la sala de clase para sugerencias de micrófono y respuestas. En el caso de una emergencia, dejar espacio para que los estudiantes realicen una salida de emergencia sin obstáculos . Acomoda a los no participantes en un área separada que permite la visualización y la participación de la audiencia , si es necesario. Anterior: Siguiente: Otro Educación ContinuaArtículos relacionados
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