¿Por Qué lectura Música Ayuda con Habilidades Matemáticas

? Estudios recientes en Harvard y Bryn Mawr revelan los diversos vínculos entre la música y las matemáticas en el sistema educativo . Mientras que los científicos debaten si todos o sólo ciertos tipos de música son capaces de mejorar las habilidades matemáticas de un individuo , la mayoría de los científicos están de acuerdo en que la música es capaz de evocar ciertas respuestas neurológicas y psicológicas en las personas , lo que mejora el razonamiento, habilidades cuantitativas y calculadores . Imágenes mentales

Música implica la comprensión de ciertas imágenes y símbolos, la determinación de la relación entre estos símbolos y su plasmación en las notas musicales. Esta interpretación de las imágenes mentales refuerza el proceso neurológico de la imagen y el símbolo de reconocimiento , lo que mejora las habilidades matemáticas de los estudiantes. Esto es particularmente útil cuando se trata de cálculo y la geometría , porque ambos implican encontrar el volumen , perímetro y el área de formas . Las áreas del cerebro que se utilizan en estos ejercicios son el cuerpo calloso y la corteza motora derecha.

Patrones y secuencias

música también involucra patrones y series. Por ejemplo , una canción pop puede alternar entre el verso y el coro , y una canción clásica podría repetir codas o melodías a lo largo de la pieza. El reconocimiento de estos patrones de hace un músico bueno, pero también resulta útil en los ejercicios de matemáticas, como escribir pruebas. Escribir pruebas implica comprender los patrones y ser capaz de pensar en el futuro y predecir qué pasos dará lugar a otros pasos subsiguientes. La práctica de la música refuerza el sentido intuitivo de una persona de los patrones y secuencias.
Espacial y temporal de Razonamiento

Músicos también entienden símbolos musicales con un contexto temporal . Por ejemplo , los ritmos y las notas tienen una duración determinada y se llevan a cabo dentro de un tempo. La corteza motora derecha del cerebro aprende a situar las notas dentro de un contexto temporal al reproducir música. Esto ayuda a que el cerebro aprende a realizar funciones de espacio-temporales , como el cálculo de la velocidad , vectores o aceleración en los ejercicios de matemáticas.

Contextualiza Principios matemáticos

Algunos argumentan que no la música sólo mejora la funcionalidad en las porciones del cerebro a través de la práctica y la repetición, sino que también presenta las ideas fundamentales de matemáticas para los estudiantes , lo que les ayuda a que se apliquen ciertas teorías matemáticas . Por ejemplo, un profesor podría querer enseñar a los estudiantes acerca de los armónicos y frecuencia. La enseñanza puede construir sobre el conocimiento de términos musicales, como el tono , el tono o escalas de los alumnos, y reforzar estos términos con su fundamento matemático . De esta manera, la música ayuda a concretar ciertos conceptos matemáticos abstractos.