ESL Lessons Clases sobre la puesta en Predicciones

Una parte importante de cualquier lenguaje es la capacidad de hacer predicciones sobre el futuro . Inglés no es la excepción . Por lo tanto, estudiantes de Inglés como Segundo Idioma debe perder tiempo en aprender a usar la gramática Inglés adecuada para hacer predicciones . Del mismo modo , los profesores de ESL deben introducir lecciones sobre hacer predicciones al inicio de sus cursos . La versatilidad del idioma Inglés ofrece a los educadores algunas opciones en la enseñanza de hacer predicciones en Inglés . Future Tense

tiempo futuro es quizás el más fácil tensa para los estudiantes de ESL de nivel inferior a entender y utilizar para hacer predicciones . En este tiempo , el verbo auxiliar " se" está unido a un verbo , lo que implica la acción futura. Los maestros de ESL que demuestran el uso de tiempo futuro deben aclarar a los estudiantes que la connotación de " se" es fuerte : la predicción probablemente se hará realidad , independientemente de otras circunstancias. Por lo tanto , puede competer a los estudiantes a aprender a utilizar el tiempo futuro , en relación con " si " y " cuando" las declaraciones; por ejemplo, " Si mañana llueve , se cancelará su viaje . "
tiempo Presente

Muchos estudiantes de ESL continuos confunden las diferencias entre tiempo futuro y el presente continuo la hora de hacer predicciones y decisiones. Una lección avanzada en los estados de predicción debe enseñar a los estudiantes los matices entre estas dos formas . En concreto , los educadores deben enseñar a los estudiantes que cuando un hablante utiliza una "voluntad" verbo en lugar de un presente continuo del verbo , el altavoz está presentando nueva información o hacer una nueva decisión. Por otro lado , verbos en presente continuo implica que la predicción se ha hecho ya , como en "Va a llover ".
Subjuntivo

muchos de los estudiantes de ESL tienen problemas con este tipo de predicción, tantos idiomas distintos al inglés (por ejemplo, China ) no tienen una construcción similar. En el modo subjuntivo , se da una hipótesis antes de hacer una predicción. Los profesores deben explicar a los estudiantes que modo subjuntivo se usa con más frecuencia en situaciones en las que la predicción es relativamente incierta , como " Si tuviéramos que encontrar un nuevo elemento, que sería a revolucionar el campo de la química. "

grado

Una lección sobre predicciones no estaría completa sin enseñar a los estudiantes cómo hacer hincapié en el grado de certeza en relación con sus predicciones. El maestro debe proporcionar a los alumnos una adecuada cantidad de adjetivos y adverbios para utilizar para hacer predicciones . Palabras como "probabilidad ", "probablemente" y " dudosa " son especialmente útiles .