Lecciones de Halloween para los alumnos de ESL Adultos

. Lecciones relacionados con un tema de Halloween funcionan bien en el Inglés como segunda clase de lengua , sobre todo si lleva a cabo las lecciones sobre o cerca de 31 de octubre los estudiantes de idiomas , especialmente a los estudiantes de idiomas adultos , reaccionan bien a las lecciones que tener una relevancia obvia fuera del mundo un tanto artificial de la sala de clase . Hay una gran cantidad de vocabulario relacionado con Halloween para introducir a sus estudiantes, así como las estructuras gramaticales adecuadas a su nivel de idioma . Sustantivos Sustantivos de Halloween

Halloween es una lección adecuada para primaria para disminuir estudiantes de nivel intermedio de Inglés y prácticas vocabulario de Halloween. Preparar tantas tarjetas como usted tiene estudiantes en la clase . A un lado del lugar flashcard una imagen relacionada con Halloween, tal como un gato negro , calabaza o una bruja . Por otro lado , escribir el nombre que la imagen representa. Emitir a cada estudiante una tarjeta de memoria flash y le invito a ponerse de pie. Haga que cada estudiante encontrar un socio , ella muestra la imagen y preguntar: " ¿Qué es esto ? " Corrija cualquier respuesta si es necesario. Después de cada par se ha preguntado y respondido " ¿Qué es esto ? " Intercambian tarjetas de vocabulario y encontrar una nueva pareja. Después de 20 minutos o cuando parece que los estudiantes puedan recuperar la mayor parte del vocabulario , detenga la actividad , recoger las tarjetas de vocabulario y probar la clase mediante la celebración de las tarjetas de vocabulario e invitándoles a gritar el nombre apropiado.

Scary Halloween Story

historia Scary Halloween es una actividad apta para estudiantes intermedios inferiores de Inglés y practica sobre todo en los últimos tiempos . Organizar a los alumnos en un semicírculo frente a la pizarra. Escriba en la pizarra el comienzo de una historia de miedo . Por ejemplo, " Era una noche oscura y tormentosa ". Leer esta frase en voz alta y añadir algo más de información , como por ejemplo " Era una noche oscura y tormentosa y Mark pudo oír algo lo siguiente . " Pregúntale al primer alumno que repita la historia hasta el momento y añadir un poco de información de su cuenta. Por ejemplo, " Era una noche oscura y tormentosa y Mark pudo oír algo lo siguiente . Sonaba grande y se sentía muy asustada. " El estudiante a sus repeticiones izquierda y continúa la historia . Continúe de esta manera hasta que todos en la clase ha tenido un ir en el recuerdo y añadiendo a la historia. Organizar a los alumnos en grupos de tres o cuatro para escribir la historia y la adjudicación de cada grupo para los puntos de gramática , ortografía y recordar correctamente la historia.
Supersticiones Condicionales

Supersticiones condicionales es adecuado para pre-intermedio para estudiantes de nivel intermedio de Inglés y las prácticas del primer condicional. Escriba en la pizarra la primera cláusula de una primera condena condicional en relación con las supersticiones . Por ejemplo, " Si se rompe un espejo. " Invite a la clase para completar la condena condicional con " usted tendrá siete años de mala suerte. " Divida la clase en grupos de tres y entregue a cada grupo en un pedazo de papel el inicio de otros cinco primeras cláusulas condicionales relacionadas con supersticiones . Por ejemplo, " Si un gato negro se cruza en su camino " o " Si usted camina debajo de una escalera . " Luego, cada grupo completa sus oraciones condicionales . Camine por el aula como los grupos de trabajo , dar ayuda cuando sea necesario con cualquier gramática o problemas de vocabulario. Después de 25 minutos, o cuando la mayoría de los grupos hayan terminado , pida a cada grupo que lea en voz alta sus frases y escribirlas en la pizarra. Ahora puede decirle a la clase la forma más común para completar las oraciones .
Concurso de Halloween Concurso

Halloween es adecuado para un intermedio bajo a estudiantes de nivel intermedio de Inglés y de las prácticas de escritura y la formación de pregunta en una variedad de tiempos . Divida la clase en grupos de tres o cuatro y dé a cada grupo en un trozo de papel las respuestas a cinco preguntas sobre Halloween. Por ejemplo , " octubre 31 " o " All Hallows Eve " . Pida a los alumnos que escriban las preguntas para estas respuestas. Por ejemplo, " ¿Cuándo es Halloween? " Y "¿Cuál es otro nombre para Halloween? " Circule alrededor de la sala de clase y dar ayuda cuando sea necesario . Después de 20 minutos o cuando la mayoría de los grupos hayan terminado , pida a cada grupo , a su vez , para leer en voz alta sus preguntas. Premio apunta a cualquier grupo que da la respuesta correcta.