Actividades sensoriales para Memorización

Hay mucho más en la memoria que el simple almacenamiento de los hechos. Canción de cuna de un niño familiar, el olor de un perfume determinado , o el sabor de los arándanos frescos todos pueden evocar recuerdos olvidados . Para memorizar a propósito de la información, que tiene sentido para participar ya que muchos de sus sentidos como sea posible en la tarea. Cerebros Sight

de la gente a menudo responden a los mismos estímulos de diferentes maneras. Algunas personas se sienten atraídos por la palabra escrita. Algunos recuerdan formas y símbolos mejor, mientras que otros responden particularmente bien a los colores. Habilidades Académicas Centro de Cal Poly sugiere organizar la información que desea recordar en muchos diferentes estilos visuales - incluyendo listas, gráficos y fotos - . Para una mejor oportunidad de hacer ese palo información
Touch

artículos físicamente tocar desea recordar aumenta el número de asociaciones sensoriales que tienes con esos artículos. Si usted camina alrededor de una habitación y recoger las cosas que desea recordar más tarde o use su dedo para trazar las letras de una palabra que está tratando de aprender, las sensaciones táctiles ayudarán a su esfuerzo de memorización.


Sonido

lectura de una lista de elementos sólo estimula los centros visuales del cerebro , sino que siguiendo la lista en voz alta mientras se lee el programa estimulará tanto a los centros visuales y auditivas . Cantando la información puede resultar eficaz también.

Universidad Xavier recomienda crear disparadores auditivas para ayudar con información sobre las retiradas . Si usted escucha a una determinada pieza de música mientras estudias , y luego reproducir esa pieza en su cabeza cuando tenga que recordar la información, la memoria de la música se puede asociar con la información que has estudiado .

olfato y el Gusto de memoria

de la Universidad Xavier desencadena también se aplican a su sentido del olfato y el gusto. Una forma de crear un disparador de la memoria es el uso de un determinado aroma o chupar un cierto tipo de dulces cada vez que se estudia un bloque de información , a continuación, usar el mismo aroma o chupe caramelos del mismo cuando se necesita para recordar esa información. Usando su imaginación también desencadena sus centros de olor ni sabor. Si usted está tratando de recordar el nombre de un compuesto químico, por ejemplo, se puede imaginar cómo ese compuesto olería o sabor .
Combinando Sentidos

Un maestro que quiere memorizar rápidamente los nombres de todos sus estudiantes podrían colocar una foto de cada niño , con la etiqueta de nombre, en cada mesa de trabajo, y el código de color de los nombres basados ​​en donde caen en el alfabeto. A continuación, puede crear una canción, la incorporación de todos los nombres que necesita para recordar. Al cantar la canción mientras camina por la habitación , tocando cada imagen o nombre de la etiqueta mientras se canta el nombre , el profesor combina las entradas sensoriales y le da a su cerebro más formas de recordar que la información más tarde.