Izquierda -Brain Versus derecho del cerebro Aprendizaje

Mucho bombo de los medios se da a la teoría del cerebro derecho frente a la actividad de cerebro izquierdo . La fisiología del cerebro apoya la idea de que cada lado del cerebro controla los diferentes tipos de pensamiento , sino entendidos de exactamente cómo la función lados es clave para el diseño de un método de aprendizaje que se puede utilizar para enseñar a un grupo mixto de personas. Función

El lenguaje de los controles del cerebro izquierdo , la lógica , la interpretación y la aritmética , mientras que el hemisferio derecho del cerebro controla la geometría , los procesos verbales , el reconocimiento de patrones visuales , discriminación auditiva y habilidades espaciales . Cuando participan en actividades que hacen que una persona sea alegre o feliz , la persona que utiliza el cerebro izquierdo . Por otro lado , las emociones negativas están asociadas con el lado derecho del cerebro
Tipos

El profesor de psicología Seymour Epstein revisado más de 30 estudios diferentes sobre cómo los seres humanos procesan la información . e identificó dos tipos principales : el alumno experiencial y racional . El alumno experiencial es más - cerebro derecho , y el alumno es más racional de cerebro izquierdo . Algunas características del alumno experiencial son emocionalmente atractiva , personalmente convincente , interpersonal , primitivo , simple , perceptual y positiva . El alumno experiencial también puede cambiar de manera más efectiva sus sentimientos y comportamientos que el alumno racional. Algunas características del alumno racional incluyen analítica , formal , teórica , más complejo , retirado de la experiencia directa, capaz de negación, lógica , estructural , organizada y conceptual. El alumno racional también es más comúnmente asociado con la inteligencia verbal , numérica y espacial .
Consideraciones

Las estrategias de aprendizaje más eficaces para el aprendizaje experiencial incluyen historias , emociones , intenciones , acciones , guiones, narraciones, cinco sentidos , imágenes , actuación, movimiento , métodos de retroalimentación y metáforas . Para el aprendiz racional, las estrategias de aprendizaje más eficaces incluyen gráficos, tablas , diagramas , fórmulas, análisis de sistemas , métodos de organización y diseño de los procesos .
Conceptos erróneos

Con el tiempo , muchas metodologías de aprendizaje creativo se han introducido , alegando para acelerar o complementar el proceso de aprendizaje . Algunos de estos incluyen el aprendizaje durante el sueño , el aprendizaje alterado de conciencia , la programación neurolingüística , la parapsicología , la meditación y autoayuda subliminal. En 1984 , la Academia Nacional de Ciencias llevó a cabo la evaluación de las metodologías de aprendizaje no ordinarios , pero no encontró mérito en estos o cualquiera de los otros métodos analizados .
Prevención y Solución

las personas que son fuertes en un tipo de aprendizaje podría ser más débil en el otro . La redundancia en el diseño del curso ayuda a facilitar una experiencia de aprendizaje exitosa para ambos tipos de estudiantes . Por ejemplo , si el instructor da una definición expositivo para el alumno , debe también proporcionar una historia que ilustra el concepto . Otro ejemplo de la enseñanza a ambos lados del cerebro es llevar a cabo un experimento para cada conferencia o discutir una actividad después de la finalización .