Cómo enseñar Alfabetización de Adultos

Si los adultos no han sido capaces de leer la mayor parte de sus vidas o tiene capacidad de lectura pobre , puede ser difícil para mostrarles cómo mejorar sus vidas , aprendiendo a leer ahora . La enseñanza de la alfabetización de los adultos puede ser más desgarradora que enseñar a los niños a leer , porque los adultos vienen con toda una vida de equipaje , un calendario completo y una vergüenza hundidos por su falta de habilidades de lectura . El proceso para alfabetizar adultos difiere notablemente de la de enseñar a los niños . Instrucciones
Comenzando con su clase Matemáticas 1

Preséntese a sus estudiantes . Dígales algo acerca de ti mismo y ganar su confianza mostrando que usted es amable , abierto a nuevas ideas y muy consciente de las dificultades de lectura pueden presentar .
2

Evaluar el nivel de lectura de cada uno de sus estudiantes . Haga esto a través de pruebas individuales o sesiones de lectura de uno-a - uno . No obligue a los estudiantes a compartir información sobre sus habilidades con toda la clase .
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Divida la clase en los niveles de habilidad . Ponga los que no tienen la capacidad de lectura en un grupo, los que tienen un conocimiento de los conceptos básicos , pero no las habilidades de lectura en un segundo grupo , y los que tienen alguna capacidad de lectura en un nivel bajo en un tercer grupo .
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Divida su período de clase en cuatro secciones , dependiendo de la cantidad de tiempo que tiene para cada período de clase .
Trabajar wiith Grupos
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Pasa un cuarto de la tiempo de clase a trabajar con el grupo de alumnos sin conocimientos de lectura . Introducir a alfabeto y comenzar a trabajar con los sonidos que hace cada letra . Progreso de lecciones acerca de poner sonidos juntos para formar palabras fáciles .
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Pase el próximo cuarto de su tiempo de clase a trabajar con el grupo de estudiantes con bajos niveles de capacitación . Comience con una visión general de cómo poner los sonidos y las letras para formar palabras . Pasar a la lectura de oraciones simples y empezar con libros de lectores tempranos diseñados para adultos .
7

pasar el próximo cuarto de su tiempo de trabajo con el más alto nivel de su clase. Asignar tareas de lectura individuales basados ​​en los niveles de lectura de los estudiantes . Lean juntos y hablar de la comprensión.
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Pase la cuarta final de su tiempo de trabajo con toda la clase . Hable sobre el estigma de ser analfabeta . Haga ejercicios de lectura como una clase en la pizarra y en voz alta . Lea a sus estudiantes diariamente .