Maneras creativas para enseñar a escribir Resume

Escribir un curriculum vitae eficaz puede ser un verdadero desafío. La clave para ofrecer un exitoso seminario resume- escritura es ser creativo . Como con cualquier situación de aprendizaje , el más involucrado el estudiante está en el proceso , mejor será retener información. Estrategias interactivas son aquellos que involucran al estudiante en la lección y no esperando que retener información de una conferencia . El aprendizaje interactivo se utiliza en las aulas de todo el mundo y puede ser un componente importante de una clase resume- escritura. Trate Trabajo en equipo

Una forma de ayudar a los estudiantes a entender qué poner en una hoja de vida es emparejar estudiantes con antecedentes distintos y pedirles que intercambiar hojas de vida. Pídales que " entrevista " entre sí sobre la base de esas hojas de vida. Preguntar a hacer preguntas acerca de lo que significan ciertas funciones de trabajo y sobre cómo completar con éxito los deberes del entrevistado ayudó a la compañía . Este proceso obliga al estudiante a pensar cuidadosamente acerca de su propio fondo y evaluar sus contribuciones a ex empleadores . Anime a los estudiantes a tomar un montón de notas .
Solicitar opiniones

La gente a menudo se pueden ver el mismo documento exacta y salir con completamente diferentes impresiones. Al frente de un debate en el aula puede mostrar a los estudiantes lo importante que es el diseño de sus hojas de vida con la intención de dejar una impresión específica . Utilice un proyector para mostrar una versión ampliada de una hoja de vida ineficaces . En primer lugar , pedir a los alumnos que digan que sus impresiones sobre el propietario de la hoja de vida y su experiencia. Luego , pida a los estudiantes para analizar por qué se sienten como lo hacen. Pida sugerencias sobre cómo el escritor podría mejorar la hoja de vida . A continuación, mostrar un curriculum vitae eficaz . Una vez más pedir a los estudiantes a dar sus impresiones sobre el propietario de la hoja de vida y su experiencia. Pídales que comparen las dos hojas de vida y discutir las diferencias . Para asegurar una retroalimentación honesta , no utilice la hoja de vida de un estudiante en la clase , incluso si ha cambiado el nombre .
Realizar para el Grupo

A veces , Ver para creer . Un instructor que es un actor decente puede poner en una breve demostración para ayudar a los estudiantes a entender cómo una persona de recursos humanos sobrecargados mira a sus hojas de vida . Haz de cuenta que eres el gerente de recursos humanos y que busca a una hoja de vida recién llegado. Siéntase libre de ser creativo con puesta en escena : sentarse detrás de un escritorio de una montaña de papeles , si quieres. Leer un curriculum vitae de la muestra en voz alta y comentar sobre la marcha. Usted puede comenzar diciendo "OK , aquí está otra hoja de vida para ese trabajo de servicio al cliente . Vamos a ver , ¿cómo se llama ? Oh , ahí está. John Doe ". Entonces comienzan a leer a través de la hoja de vida , señalando defectos. Por ejemplo , decir " Ah , ya veo , trabajó como agente de servicio al cliente para los Bucks grandes Co. Eso es bueno. ¿Qué hacía allí? " Luego cambiar a un tono que indica que usted está leyendo y dices " llamadas telefónicas con respuesta de clientes y les ayudó con las preguntas " . Cambie de nuevo a su voz normal y decir : "Bueno , duh ! Eso es lo que todos los agentes de servicio al cliente en el mundo no . Eso no me dice nada. " Continuar en la misma línea y señalar los errores comunes, como la lista deberes en lugar de funciones , no proporcionar los datos de contacto claros y el uso de una dirección de correo electrónico profesional. Over- acto para hacer un punto . Los estudiantes tendrán la imagen.