Cómo planificar programas para la Educación de Adultos

Andragogía o educación de adultos es tan importante como la instrucción de los niños . Cursos universitarios , capacitación laboral y talleres de fin de semana , son ejemplos de cómo la educación es una parte importante de la vida después de la escuela convencional. Sin embargo , los mismos principios que se aplican a la educación de los niños no son efectivos para los adultos . La educación de adultos tiene que reconocer la experiencia que los adultos traen a un ambiente de aprendizaje . El acoplamiento de esa experiencia con un clima centrado en el aprendizaje activo y la auto - dirección, mientras que la resolución de problemas prácticos aumentará la eficacia de cualquier programa diseñado para el estudiante adulto . Instrucciones
Programas Proyectos para adultos Matemáticas 1

Determinar el propósito del programa de educación . Ya se trate de un curso de la universidad , una sesión de formación en la empresa o en un taller afición , todos los programas de aprendizaje tiene un propósito explícito . Determinar el propósito desde el principio , será más fácil para diseñar y planificar de manera efectiva , así como el aumento de la probabilidad de que los alumnos se irán reunión de ese objetivo .
2

Crear planes de estudio diseñados en torno a un aprendizaje activo . Los adultos deben participar en el proceso de aprendizaje , y la incorporación de métodos en el ambiente de aprendizaje que les permiten ser parte del proceso de aumentar la eficacia del material. Los proyectos de grupo , discusión en clase y actividades frecuentes incluso específicamente diseñados y proyectos prácticos pueden hacer la instrucción de adultos más eficaz .
3

Reconocer los propósitos del programa de aprendizaje a los estudiantes adultos . Los adultos quieren sentirse como si su tiempo en el proceso de aprendizaje está bien gastado , por lo que ser honesto con ellos desde el principio acerca de por qué está haciendo todo lo que aumentará el éxito de la instrucción .
4

Anime a los estudiantes adultos para incorporar su propia experiencia al responder a las preguntas en el debate. Los adultos van a estar más interesados ​​en que puedan aplicar el nuevo material a lo que saben .
5

cuestionamiento Apoyo durante conferencia y discusión . Cualquier material que se presenta como la verdad completa es más probable que se cumpla con algún tipo de duda y escepticismo .
6

Crear un ambiente de aprendizaje que es a la vez de apoyo y desafiante . Permitir que los errores ocurran y no se centran en el castigo . Luchando a través de retos permitirá a los adultos a aprender , pero no para ser de apoyo aumentará la probabilidad de que se ponen a la defensiva .
7

Proporcionar material de aprendizaje en pasos manejables bien acelerado . Esto permite la comprensión gradual y dominio del contenido.
8

Ofrecer retroalimentación constante . Los adultos quieren saber cómo están progresando , y dar retroalimentación a lo largo del proceso de aprendizaje que les permitirá entender su y mejorar sus debilidades .
9

material de revisión a menudo. Al resumir el contenido con frecuencia a través de exámenes de progreso , adultos estudiantes serán capaces de ver los avances que se realizan en el entorno de aprendizaje .