Los efectos de la enseñanza de la lectura temprana sobre Alfabetización de Adultos

Investigación indica que los beneficios de la alfabetización temprana se extienden hasta la edad adulta . Los padres podrían encontrar que se centra en la alfabetización podía aumenta las posibilidades de sus hijos para la alfabetización óptima en el futuro. Mayor Logro de Lectura

Los niños que reciben recursos educativos y de alfabetización a temprana edad son propensos a tener niveles más altos de lectura en la edad adulta , dijo Dana Diaconu , autor de " Los Efectos de las primeras actividades de alfabetización con la lectura de Logro en Grado Cuatro de los países de Europa del Este . " Además, los niños que pasan mucho tiempo en el preescolar tienen mayores tasas de éxito en la lectura .
Asociaciones positivas

Según primeros momentos , una organización que promueve la alfabetización temprana a través de los clubes de lectura , leer a los niños pequeños les ayuda a asociar los libros y las palabras con un sentido de cercanía y calidez . Incluso los bebés pueden asociar sentimientos positivos con un libro . Cuando estos niños se convierten en adultos , lo más probable es que van a seguir teniendo las asociaciones positivas con los libros y otros materiales impresos , debido a las experiencias anteriores .
Mayor capacidad de atención

los primeros momentos afirma que los niños mayores y los adultos probablemente se han incrementado los lapsos de atención cuando están expuestos a la lectura a una edad temprana . Este aumento de la capacidad de atención puede ayudar a los adultos jóvenes retienen la información en la escuela de manera más eficiente . Además de la memoria mejorada , los que eran los primeros lectores es probable que tengan un mayor nivel de concentración .
Menos Problemas de idioma

En su artículo, " Early Problemas de idioma puede dificultar la Alfabetización de Adultos ", Amy Norton cita un estudio que indica que los niños que leen tienen menos problemas con el idioma que los adultos. El estudio evaluó las habilidades de alfabetización de 5 años de edad de ' , y luego los evalúa de nuevo a la edad 34. Los niños cuyos padres les leen a diario tenían una menor incidencia de problemas de lenguaje . Por el contrario , los niños que tenían limitadas habilidades lingüísticas a los 5 años eran casi siete veces más probabilidades de puntajes bajos en una prueba de alfabetización adulta .