Actividades para Adultos Enseñanza

Enseñanza de adultos no es lo mismo que enseñar a los niños . Adultos ya tienen una vida de experiencias sobre las que recurrir. Ellos han desarrollado hábitos de aprendizaje, algunos de los cuales puede haber otros positivos y algunos que pueden necesitar cambiar a una dirección más positiva . De acuerdo con la escritura de la Universidad Estatal de Colorado @ programa de CSU , los adultos ", quiero ser capaz de aplicar lo que están aprendiendo en el mundo real . " Grupo de Aprendizaje

Build actividades de enseñanza para adultos que utilizan sus experiencias pasadas , la educación y el conocimiento. Permitir a los estudiantes adultos interactúen sin sofocar o desanimado . Estudiantes adultos necesitan sentirse seguros para expresarse .

Involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje . Formar grupos de estudiantes con experiencias variadas para que los estudiantes puedan aprender unos de otros . Impartir los aspectos básicos de la lección , entonces tienen que hablen de la lección en el grupo. Por ejemplo , si el tema es una pieza de la literatura , que cada grupo reunido un grupo de trabajo en lo que se enseñaba , su respuesta y cómo afecta a ellos. El grupo no sólo aprende acerca de la literatura y su valor , sino que también aumenta las habilidades en el trabajo conjunto . ¿Cómo se trabaja con grupos , depende de lo que se enseña , y el objetivo del curso .

Ejemplos

Estudiantes adultos que necesita saber cómo el contenido de la instrucción se refiere a ellos y por qué deben gastar tiempo y esfuerzo hacer tareas o participar en clase. Enseñe con actividades que incluyen el ejemplo personal. Si usted tiene un empresario de la construcción en la clase y le está enseñando a principios de matemáticas , tienen los ejemplos de acciones de contratistas de su propia experiencia de trabajo para ilustrar el principio que se enseña . Haga que otros en la clase de ejemplos de su profesión o de su conocimiento personal .

Tome estos ejemplos y pida a los estudiantes la comprensión de los principios para elaborar material didáctico con cartulina , gráficos e ilustraciones o escribir un personal experiencia en el uso de los principios matemáticos de la lección. Dibuja los estudiantes adultos en la comprensión de cómo lo que está enseñando impacta sus vidas cotidianas.
Aplicación

estudiantes adultos son capaces de resolver problemas . Tome las actividades de enseñanza para los estudiantes adultos en el mundo real. Si usted está enseñando acerca de las relaciones interpersonales a los estudiantes adultos a nivel gerencial , compartir habilidades básicas de relación interpersonal . Haga que los estudiantes discutan las relaciones dentro de su entorno de trabajo. Discuta lo que funciona , lo que no funciona y lo que les gustaría ver cambiado. Discuta lo que pueden hacer para mejorar la situación .

Que los estudiantes actúan escenarios en los que ellos hacen lo que sienten es necesario hacer . Proporcionar punteros y tiene la clase de los estudiantes adultos a analizar cada situación y proporcionar retroalimentación. Continuar actuando los principios que se enseñan hasta que los estudiantes adultos se sienten cómodos con sus nuevas habilidades.

Si es posible, llevar a los estudiantes en una situación del mundo real de una oficina, un lugar de trabajo , un hospital, ... todos los lugares donde los estudiantes trabajan . Pídales que observen las relaciones interpersonales positivas y negativas en la situación de trabajo . Discuta más tarde en el salón de clase , proporcionando información de lo que funcionó y lo que no lo hizo y cómo esto cambia su enfoque. En una situación negativa se les ofrecen soluciones reales y prácticas a lo que han observado . Lo que usted enseña, permiten a los estudiantes a resolver problemas y ver los resultados reales de sus acciones.