Cómo utilizar imágenes en un aula de ESL

El entorno de un Inglés como Segundo Idioma (ESL ) de clase puede ser muy difícil ... especialmente para el profesor. Sus estudiantes pueden venir de todas partes del mundo, con una variedad de lenguas nativas y la competencia en idioma Inglés . Debido a las muchas diferentes lenguas posibles , podría ser difícil de traducir palabras y conceptos para sus estudiantes. Uso de imágenes en un salón de clases de ESL le permite llegar a un público mayor y ejercita la creatividad de sus estudiantes , así como sus conocimientos del idioma . Instrucciones Matemáticas 1

Gire las imágenes en tarjetas. Pegue las fotos a una pieza de tamaño y corte de papel de construcción o cartulina . Escribe la palabra del vocabulario del objeto , acción, lugar o persona en el documento adjunto . Las tarjetas pueden ser una herramienta de estudio individual para los estudiantes o una actividad visual de reconocimiento de grupo de la clase.
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Haga las imágenes en pistas visuales . Para construir el vocabulario y la comprensión , presentar las imágenes a los estudiantes como una clase entera . Dé la vuelta a la sala de clases y haga que cada estudiante describir un rasgo, como el tamaño o el color de un edificio. Además, ellos tienen asociadas otras palabras que podrían estar relacionados con la fotografía. Por ejemplo , si la foto era de una tienda de comestibles , entonces se podría hablar de comida y compras .
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Etiquetar las fotos y ponerlas alrededor de la sala de clase. Pegue las imágenes de ambos objetos comunes y no comunes en las paredes , con las palabras para el objeto y sus cualidades escritas debajo. Por ejemplo , una imagen de una manzana podría tener las etiquetas de " dulce", " rojos " y " fruta ".
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que las imágenes en las historias . Mostrar una imagen a la clase y que los estudiantes creen un cuento juntos sobre lo que podría estar pasando en la imagen. Además, se puede separar la clase en grupos , dando a cada grupo un cuadro con una lista de palabras para usar en su narración.
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Presentar una serie de fotografías con el mismo tipo de objeto de la clase y pida a los estudiantes describir cada uno en la serie con una lista de palabras . Por ejemplo , usted podría mostrarles fotografías de personas , y hacer que los describen como joven o viejo, hombre o mujer, y alto o bajo .