Estrategias de ESL para dar clases multinivel

Enseñar a los estudiantes una serie de habilidades del lenguaje puede ser un desafío . Si enseñas a un nivel inferior , los alumnos más avanzados pueden frustrarse y aburrido sin aprender nada nuevo. Si enseñas a un nivel más avanzado, los estudiantes de nivel inferior tendrán dificultades para mantenerse al día . Hay algunas estrategias para aulas multinivel; el profesor tiene que planificar de tal manera que cada estudiante se siente que está aprendiendo y avanzando. Multinivel Actividades

Muchos, si no la mayoría , las actividades se pueden ajustar para trabajar en varios niveles. Por ejemplo , usted puede planear una lectura de un texto con preguntas ulteriores relativas a ambos temas sencillos a la materia más difícil. Cuando se pregunta a los de clase tales preguntas , todo el mundo tiene la oportunidad de responder a uno que encuentran difícil pero no imposible .
Dos niveles Lecciones

Gramática y vocabulario temas pueden enseñarse en los diferentes niveles . De hecho, cualquier estudiante de idiomas se encontrará con los mismos temas , por ejemplo, el verbo presente contínuo , en múltiples puntos durante sus cursos. Use esto para su ventaja . En la introducción de su clase debe consistir en el aspecto más básico de la gramática, seguida de las actividades del grupo lo suficiente para mantener a todos ocupados por el resto de la lección. Una vez que los estudiantes más avanzados han completado una actividad introductoria con todos los demás , que para ellos es una revisión , pídales que se sienten en otra mesa y tomar ellos a través de los aspectos más difíciles del mismo tema. Con el tiempo presente continuo , esto puede ser un vistazo a las reglas verbo de estado , presente continuo para el futuro o condicionales , mientras que los niveles más bajos de pasar a más de práctica de los fundamentos.
Grupos mixtos

Para las actividades de hablar, se mezclan los niveles arriba. En cada grupo de 4-5 alumnos , incluyen un par de estudiantes de nivel inferior y un par de estudiantes de nivel superior. (No es necesario informar a los estudiantes se les está agrupando de esta manera, especialmente si algunos son sensibles acerca de su lenguaje; . Simplemente hacer que parezca un reagrupamiento aleatorio) Desplazarse por los grupos , ayudando y corrigiendo . Meta las correcciones a los estudiantes - . Está escuchando por errores básicos con los estudiantes de menor nivel y los errores más sutiles con los niveles más altos
reclutar estudiantes

Get estudiantes para explicar los temas entre sí. De esta manera, los estudiantes tienen la oportunidad de estirar a sí mismos , y aprender unos de otros. Una de las mejores maneras de consolidar su comprensión de un tema es enseñar a alguien más . Divida a los estudiantes en parejas de nivel similar y pida a cada pareja para explicar un tema que ya han aprendido a otro par . Simplemente asegúrese de que cada par comprende plenamente el tema , así que escoja algo apropiado para cada nivel.