Informales Herramientas de Evaluación de Matemáticas de educación de adultos

Los maestros que trabajan en el área de la educación para adultos, o que enseñan las habilidades básicas en la edad adulta , tienen que evaluar el progreso de sus estudiantes. Tradicionalmente , se han utilizado instrumentos de evaluación formales - como pruebas - sobre todo en matemáticas , donde es fácil de ver al instante las respuestas correctas o incorrectas . Las evaluaciones informales ofrecen la ventaja de una mayor flexibilidad para los profesores y los estudiantes , para que puedan abordar las áreas problemáticas antes de tomar las evaluaciones calificadas . Revistas
revistas estudiantiles

ofrece tiempo estructurado para la reflexión sobre el aprendizaje en el aula . Estos pueden ser usados ​​en una variedad de maneras, incluyendo la tarea de revisión . Las revistas también pueden contener notas de clase y los resúmenes de los estudiantes de los nuevos conceptos de matemáticas . Los maestros pueden examinar el uso de representaciones matemáticas , lenguaje matemático y la claridad de la presentación . Revista específica pide ayuda a los estudiantes explican lo que saben acerca de las matemáticas . Las revistas también pueden revelar las ideas erróneas de los estudiantes o de los temores relacionados con las matemáticas .
Autoevaluación y evaluación por pares

profesores pueden desarrollar preguntas reflexivas para que los estudiantes responden en clase, en revistas o en discusiones de grupo . Al trabajar en las habilidades de resolución de problemas , solos o en grupos , los profesores pueden evaluar en donde los estudiantes pueden estar lejos durante el proceso de cálculo. Los compañeros pueden ayudarse unos a otros , explicando conceptos en diferentes formas de los maestros. A medida que trabajan juntos en proyectos , van a lograr una mejor comprensión de los principios y teorías matemáticas.

Maestro Observación

maestros observan la interacción del estudiante y evaluar que los estudiantes comprendan el material . Educadores informalmente pueden evaluar qué tan bien los estudiantes a entender conceptos a través de discusiones en el aula y la participación de los estudiantes. Mediante el uso de listas de verificación para asegurar que cada estudiante tenga un conocimiento sólido en un concepto específico , los profesores pueden realizar un seguimiento de manera informal el progreso del estudiante . Como parte de la observación del maestro , los educadores tienen que pedir a los alumnos más tranquilos que normalmente no se ofrecen como voluntarios para evaluar su conocimiento de la materia .

Carteras

Portafolios incluyen una amplia gama de las actividades que un estudiante recopila y profesores revisará . Mientras que las carteras pueden contener docenas de tipos de actividades, sólo algunos de los más comúnmente utilizados incluyen las tareas, Comentarios de otros usuarios , una autobiografía matemática , sí o grupo generan problemas o problemas de palabras y las soluciones y los proyectos a largo plazo . Portafolios ofrecen la ventaja de revisar y comparar el trabajo del estudiante a largo plazo de forma rápida , y proporcionan a los maestros con gran alcance de los materiales para proporcionar una visión general del trabajo del estudiante .