Métodos de enseñanza para adultos

Los adultos retornan al aula para una variedad de razones para aprender nuevas habilidades o para terminar una educación que dejaron hace años que ganan . La motivación para los estudiantes adultos incluye el desempleo , la promoción profesional o un salario más alto . La enseñanza de adultos - estudiantes considerados mayores de 25 - es diferente de los otros estudiantes , porque los adultos se enfrentan a diferentes retos que los estudiantes tradicionales. Más del 44 por ciento de los adultos mayores de 17 participó en algún tipo de programa de educación de adultos a partir de 1999 , según el Departamento de Educación de EE.UU. . Ingenio

adultos están llenos de recursos , dada su experiencia de vida y antecedentes laborales . Muchos estudiantes adultos malabares escuela, un trabajo de tiempo completo , las familias y los niños. Los maestros deben permitir que esas experiencias se conviertan en una parte del proceso de aprendizaje , sobre todo cuando su experiencia es relevante para la lección de clase . Involucrar a los estudiantes adultos en la discusión en clase , dándoles amplia oportunidad para hablar y ofrecer asesoramiento a los estudiantes más jóvenes de la clase. Si la clase es sobre la ética empresarial , los estudiantes adultos pueden hablar acerca de enfrentar dilemas morales y tomar decisiones éticas en el trabajo y cómo ( si procede) que ayudaron a resolver el problema .
Hands -On Approach

estudiantes adultos prefieren un " enfoque práctico " para el aprendizaje en lugar de aprender acerca de las teorías y conceptos académicos , lo que significa que van a aprender cómo aplicar directamente lo que aprenden en clase. Clases basadas en Lecture podrían funcionar en un principio, pero los cursos orientados a "hacer" interesarán los estudiantes más y conectar con ellos . Los adultos en un curso de historia del arte aprenderían mejor al visitar un museo o ver diapositivas o ilustraciones en vez de estudiar conceptos en un libro. Los estudiantes de un curso de escritura creativa aprenderían escritura descriptiva mejor visitando un mercado de agricultores para observar el comportamiento humano que describir imaginario naturaleza muerta en sus cabezas.
Auto-dirigida

aprendizaje autodirigido significa adultos toman la propiedad de su propia educación en la forma en que aprenden, lo que aprenden , cómo establecer metas de aprendizaje y la forma de evaluar su progreso. Los estudiantes adultos a menudo saben lo que quieren aprender y que buscará la ayuda de instructores sobre cómo lograr esas metas. Como asesores , instructores ayudan a los estudiantes a alcanzar esas metas , a menudo en un período determinado de tiempo que se puede alcanzar y actuar como una fuente de inspiración . Los maestros deben servir como facilitadores para los estudiantes adultos , animándolos a hacer un buen trabajo y trabajar duro para conseguir lo que quieren de la asignatura.
Estudio Independiente

Independiente estudios permiten a los estudiantes adultos a trabajar a su propio ritmo, mientras que se especializa en algo a la medida de sus intereses y necesidades específicas. El estudio independiente se centra en la investigación , mientras que completar un proyecto que muestra lo que han aprendido . Un instructor puede ayudar a los estudiantes de guía a través del proceso de desarrollo, metas y objetivos para un curso y evaluar su progreso a lo largo del curso de un semestre. Un estudio independiente da una gran flexibilidad a los estudiantes adultos al tiempo que permite a un instructor para enseñar a su área de experiencia a un público en solitario.