Teorías sobre la Educación y Distancia Aprender

Los adultos utilizan las oportunidades de aprendizaje a distancia para obtener grados más rápidamente. La educación a distancia también ayuda a los padres a adquirir educación y seguir manteniendo el empleo para cuidar de sus familias. Las empresas se aprovechan de la educación a distancia para estirar dólares presupuestarios y aumentar la base de conocimientos de los empleados. Ancho de banda de Internet más rápido y software de entrenamiento fácil de usar espuelas uso a distancia dentro de muchos sectores demográficos. Adultos edades 25 a 50 constituyen el principal grupo demográfico de los estudiantes de educación a distancia , de acuerdo con InstructionalDesign.gov . Por otra parte , la teoría del aprendizaje de adultos es una base importante para los cursos de aprendizaje electrónico diseñado con éxito y otros formatos de aprendizaje a distancia . Malcolm Knowles

Bases teóricas para la enseñanza a distancia de software, kits educativos y herramientas de e-learning se derivan de algunas de las ideas de Malcolm Knowles. Knowles fue un director de educación de la Asociación de Educación de Adultos de los Estados Unidos de América. Las ideas principales que rigen sus contribuciones intelectuales son la Teoría de la Educación de Adultos , la teoría de la auto-dirección y su Teoría de Andragogía . Aunque algunas de sus ideas no eran únicos , sus conceptos son influyentes sobre marco constructivo para los modelos de aprendizaje a distancia disponibles en la actualidad .
Knowles Andragogía Modelo

Implementación de distancia - formatos de aprendizaje está directamente relacionada con los supuestos desarrollados por la Teoría de Andragogía . La Teoría de Andragogía establece que los adultos intrínsecamente tienen una expectativa autodirigido de aprendizaje, por lo que cualquier modelo instructivo deben adaptarse a esta característica esencial de la educación. Algunos supuestos dentro de este estado la teoría de que los adultos son autónomos y auto-dirigido , los adultos ya saben que las metas de educación que quieren lograr en la matrícula del curso y los adultos en general, el deseo de aprender debido a factores intrínsecos (internos) , en lugar de los extrínsecos (externos) . Knowles utilizó estas hipótesis para contrastar el modelo tradicional de la Pedagogía , que es la teoría centrada en el profesor . Por estas razones, la educación a distancia está firmemente plantada en la sociedad de hoy en día como un medio viable para la obtención de certificados de enriquecimiento y de grado .
SCORM

El Recurso Objetivo de Contenido Compartido utiliza modelos estándares actuales para hacer el aprendizaje adaptativo a múltiples plataformas para cualquier miembro de la comunidad de aprendizaje , que también proponía Knowles. Por otra parte, también alienta la granularidad en la enseñanza a distancia . Descansos de Granularidad aprendizaje módulos en formatos más pequeños . Por ejemplo , algunos desarrolladores de módulos presentan como una página, un párrafo o incluso un estudio de palabras . Por lo tanto , ambos cursos tradicionales y piezas pequeñas de material están etiquetados bajo " contenido, " en lugar de "cursos" para crear opciones flexibles de aprendizaje para los desarrolladores y los estudiantes. Además, el modelo establece que el aprendizaje debe desarrollarse en "fragmentos" o como un objeto para el desarrollo de contenido repetible estudiante . Esta teoría se refiere a los desarrolladores de nuevo a la idea de que el contenido que creen debe ser adaptable y directo, por lo que puede ser utilizado como una referencia en el futuro o compilado con otros materiales de aprendizaje. Revolucionado
Aprendizaje Informal

Knowles teoría " sobre la educación informal para adultos se basa en la idea de que la educación debe seguir siendo flexible en su proceso. Sus principios también se hizo referencia a la creación de configuraciones amigables e informales para permitir que los estudiantes utilizan su experiencia y entusiasmo para captar temas. Teoría de Knowles está estrechamente relacionada con el Sistema de Gestión de Aprendizaje ( LMS ) que se utiliza hoy en día. Sistemas de Gestión de Aprendizaje se refieren a la utilización de las competencias y contenidos basados ​​en el conocimiento, foros de discusión y asesoramiento a través de módulos de formación en cursos de aprendizaje a distancia . A través de este tipo de software , las empresas y las instituciones ofrecen opciones flexibles de aprendizaje que ayudan a los estudiantes satisfacer las demandas de mano de obra de una manera conveniente .